校 字義解釋和用字五行

校字取名義指財富,獨立,穩重之義;

校字取名寓指一絲不茍、沉著冷靜、團結、活潑之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1762次。

善 字義解釋和用字五行

善字取名義指成功,高貴,自信之義;

善字取名寓指吉祥、聰明、向上、慈眉善目之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1043次。

柯 字義解釋和用字五行

柯字取名義指個性,清純,成功之義;

柯字取名寓指人品風格高尚、做事遵循一定的原則之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了899次。

校善柯 名字字型

校 ：10畫， 部首為木部， 左右結構。
善 ：12畫， 部首為口部， 上下結構。
柯 ：9畫， 部首為木部， 左右結構。

校善柯 名字字音

“校善柯”讀音為：  xiào jiào   shàn   kē

約月升崇觀，校射出平原①。    <<詩三首 其三>>    --米芾
校官有袁子，苦語莫厭渠。    <<別離情所鐘十二章章四句送定叟弟之官嚴陵 其九>>    --張栻
伐蒲君父命，校者是吾讎。    <<賢者之孝二百四十首 其十四 晉文公>>    --林同
校讎孫繼子，無限是春暉。    <<方彥稽母安仁縣太君黃氏挽辭 其三>>    --黃裳
卻回誰敢問，校似有心情。    <<錄汴梁宮人語十九首 其十四>>    --楊奐

善鳴聊自適，不愿遇知音。    <<書院雜詠 鵝>>    --王十朋
須知明牧賢，善達吾君意。    <<奉和經略龐龍圖延州南城八詠 其一 迎薰亭>>    --司馬光
善謔非為謔，微言可解紛。    <<左史倚相>>    --劉克莊
善謔知君意，何傷睿武公。    <<故人謝師厚刻唐賢淳于先生墓詩于善謔驛系語其后刻石后二年師厚去世明年余過善謔驛讀詩悲之因作淳于墓詩又題二韻追悼師厚平生忘形善謔莫逆惟師厚為然也>>    --劉攽
善舞幾當場，妖姿呈窈窕。    <<梅花喜神譜 其六 小蕊一十六枝>>    --宋伯仁

柯葉今如許，相看幾故侯。    <<州宅雜詠 柏>>    --王十朋
柯山葉茂實，膠法頗精堅。    <<試五墨五首 其三>>    --王邁
空教采樵客，柯爛不知歸①。    <<題爛柯山>>    --朱熹
南山有佳木，柯葉正敷榮。    <<平時兄弟間十三章章四句送定叟弟之官桂林 其八>>    --張栻
烈風知人懷，柯葉盡西向①。    <<同官皆和復次韻 其二>>    --曾幾

執柯作伐 (zhí kē zuò fá) 解釋:執拿著；柯斧頭柄；伐采伐。手執斧頭去采伐。指給人做媒。

毫末不札，將尋斧柯 (háo mò bù zhā，jiāng xún fǔ kē) 解釋:比喻禍害萌生時若不重視，釀成大患，再要消除，就很困難。

不亦善夫 (bù yi shàn fū) 解釋:不也很好嗎！

推賢進善 (tuī xián jìn shàn) 解釋:推薦賢士，引進好人。

枕善而居 (zhěn shàn ér jū) 解釋:指守善不移。

改行為善 (gǎi xíng wéi shàn) 解釋:改變不良行為，誠心向善。

諄諄善誘 (zhūn zhūn shàn yòu) 解釋:耐心懇切地教誨、誘導。

改惡行善 (gǎi è xíng shàn) 解釋:不再做惡，轉做好事。

寸善片長 (cùn shàn piàn cháng) 解釋:形容微小的優點和長處。同寸長片善”。

嘉言善狀 (jiā yán shàn zhuàng) 解釋:有教育意義的好言語和好行為。同嘉言善行”。