校 字義解釋和用字五行

校字取名義指財富,獨立,穩重之義;

校字取名寓指一絲不茍、沉著冷靜、團結、活潑之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1762次。

翰 字義解釋和用字五行

翰字取名義指高貴,睿智,敏銳之義;

翰字取名寓指堅強、高瞻遠矚、文采不凡之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了733次。

潤 字義解釋和用字五行

潤字取名義指博學多才,賢淑,魅力之義;

潤字取名寓指恩澤、恩惠、富有、揚名立萬之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了710次。

校翰潤 名字字型

校 ：10畫， 部首為木部， 左右結構。
翰 ：16畫， 部首為羽部， 左右結構。
潤 ：10畫， 部首為氵部， 左右結構。

校翰潤 名字字音

“校翰潤”讀音為：  xiào jiào   hàn   rùn

約月升崇觀，校射出平原①。    <<詩三首 其三>>    --米芾
校官有袁子，苦語莫厭渠。    <<別離情所鐘十二章章四句送定叟弟之官嚴陵 其九>>    --張栻
伐蒲君父命，校者是吾讎。    <<賢者之孝二百四十首 其十四 晉文公>>    --林同
校讎孫繼子，無限是春暉。    <<方彥稽母安仁縣太君黃氏挽辭 其三>>    --黃裳
卻回誰敢問，校似有心情。    <<錄汴梁宮人語十九首 其十四>>    --楊奐

故人墳宿草，翰墨想遺風。    <<故人謝師厚刻唐賢淳于先生墓詩于善謔驛系語其后刻石后二年師厚去世明年余過善謔驛讀詩悲之因作淳于墓詩又題二韻追悼師厚平生忘形善謔莫逆惟師厚為然也>>    --劉攽
江湖存魏闕，翰墨寓規箴。    <<題范蠡五湖圖 其三>>    --李曾伯
翰墨功名里，江山富貴人。    <<次韻少游春江秋野圖二首（宗室畫） 其一>>    --陳師道
群閹旁吐舌，翰林醒不醉。    <<先賢八詠 其八 李白醉酒>>    --姚勉
翰墨消長日，尊罍占遠風。    <<淳熙八年端午帖子詞 太上皇后閤六首 其三>>    --崔敦詩

潤色非東里，官曹更①建章。    <<江行無題一百首 其十>>    --錢珝
還如恩在人，潤澤無終既。    <<奉和經略龐龍圖延州南城八詠 其六 延利渠>>    --司馬光
端石①如池狀，潤疑云雨通。    <<端研詩贈王欲>>    --陶弼
潤壑千歲資，風聲萬牛吼。    <<史太師入覲賜帶以不知官高卑玉帶懸金魚為韻寄呈 其一>>    --釋寶曇
修竹不愛碧，潤我窗中人。    <<江蘺館十絕句為朱鴻臚在明題 其五 筠房>>    --王世貞

月暈知風，礎潤知雨 (yuè yūn zhī fēng，chǔ rùn zhī yǔ) 解釋:月暈出現，將要刮風；礎石濕潤，就要下雨。比喻從某些征兆可以推知將會發生的事情。

染翰成章 (rǎn hàn chéng zhāng) 解釋:指提筆成文。

龍翰鳳雛 (lóng hàn fèng chú) 解釋:比喻杰出的人才。

龍翰鳳翼 (lóng hàn fèng yì) 解釋:比喻杰出的人才。

筆翰如流 (bǐ hàn rú liú) 解釋:指文筆快捷無滯。

操翰成章 (cāo hàn chéng zhāng) 解釋:翰鳥毛，借指毛筆。拿起筆來就寫成文章，形容文思敏捷，有文才。