校 字義解釋和用字五行

校字取名義指財富,獨立,穩重之義;

校字取名寓指一絲不茍、沉著冷靜、團結、活潑之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1762次。

萬 字義解釋和用字五行

萬字取名義指財富,安康,穩重之義;

萬字取名寓指萬能或萬事萬物美好、吉利之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了999次。

易 字義解釋和用字五行

易字取名義指內斂,自信,個性之義;

易字取名寓指守信、平易近人之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了915次。

校萬易 名字字型

校 ：10畫， 部首為木部， 左右結構。
萬 ：3畫， 部首為一部， 單一結構。
易 ：8畫， 部首為日部， 上下結構。

校萬易 名字字音

“校萬易”讀音為：  xiào jiào   wàn mò   yì

約月升崇觀，校射出平原①。    <<詩三首 其三>>    --米芾
校官有袁子，苦語莫厭渠。    <<別離情所鐘十二章章四句送定叟弟之官嚴陵 其九>>    --張栻
伐蒲君父命，校者是吾讎。    <<賢者之孝二百四十首 其十四 晉文公>>    --林同
校讎孫繼子，無限是春暉。    <<方彥稽母安仁縣太君黃氏挽辭 其三>>    --黃裳
卻回誰敢問，校似有心情。    <<錄汴梁宮人語十九首 其十四>>    --楊奐

萬仞冰峭折，寒聲投白云。    <<聞瀑布冰折>>    --馬戴
長江悲已滯，萬里念將歸。    <<山中>>    --王勃
萬古汨羅深，騷人道不沈。    <<吊靈均>>    --王魯復
萬家悲更喜，迎佛送如來。    <<建州節帥更代筵上獻詩>>    --王感化
萬物自生①聽，太空恒寂寥。    <<詠聲>>    --韋應物

因知群動內，易死不過人。    <<自悲>>    --白居易
山林殊市朝，易隔故人面。    <<以詩句詠梅 一枝猶傍故人香>>    --方蒙仲
易微于九師，閉門自鉤深。    <<續訪得七人 程伊川>>    --王十朋
王何謾辛苦，易自是占書。    <<雜詠一百首 其七十二 史蘇>>    --劉克莊
易道已南矣，清風今尚寒。    <<九師堂>>    --楊蟠

變心易慮 (biàn xīn yì lǜ) 解釋:改變思想；改變打算。

平心易氣 (píng xīn yì qì) 解釋:心情平和，態度冷靜。同平心靜氣”。

左建外易 (zuǒ jiàn wài yì) 解釋:用不正當的手段建立威權，變革法度。

東西易面 (dōng xi yì miàn) 解釋:指東西方向顛倒◇比喻是非顛倒，視聽淆亂。

深耕易耨 (shēn gēng yì nòu) 解釋:易耨勤于除草。深耕細做，及時除草。比喻精心耕種。

冰山易倒 (bīng shān yì dǎo) 解釋:冰山遇到太陽就消溶，容易倒塌。比喻不能長久依賴的靠山。

改轍易途 (gǎi zhé yì tú) 解釋:改變行車軌道，另走一條路。比喻改變方向、目標或做法。

改名易姓 (gǎi míng yì xìng) 解釋:改換原來的姓名。多指為了隱瞞原來的身分。同改名換姓”。

難進易退 (nan jin yi tui) 解釋:意思是做官前要再三考慮，去官時唯恐不速。

馬鹿易形 (mǎ lù yì xíng) 解釋:出自趙高指鹿為馬的故事，比喻顛倒是非、混淆黑白。