校 字義解釋和用字五行

校字取名義指財富,獨立,穩重之義;

校字取名寓指一絲不茍、沉著冷靜、團結、活潑之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1762次。

尋 字義解釋和用字五行

尋字取名義指內斂,睿智,成功之義;

尋字取名寓指思考、好學之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1580次。

雁 字義解釋和用字五行

雁字取名義指自信,大氣,陽光之義;

雁字取名寓指謙和、發揮才能、施展抱負之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1142次。

校尋雁 名字字型

校 ：10畫， 部首為木部， 左右結構。
尋 ：6畫， 部首為寸部， 上下結構。
雁 ：12畫， 部首為隹部， 左上包圍結構。

校尋雁 名字字音

“校尋雁”讀音為：  xiào jiào   xún   yàn

約月升崇觀，校射出平原①。    <<詩三首 其三>>    --米芾
校官有袁子，苦語莫厭渠。    <<別離情所鐘十二章章四句送定叟弟之官嚴陵 其九>>    --張栻
伐蒲君父命，校者是吾讎。    <<賢者之孝二百四十首 其十四 晉文公>>    --林同
校讎孫繼子，無限是春暉。    <<方彥稽母安仁縣太君黃氏挽辭 其三>>    --黃裳
卻回誰敢問，校似有心情。    <<錄汴梁宮人語十九首 其十四>>    --楊奐

尋思后期者，只是益生勞。    <<過亡友墓>>    --馬戴
弄日①臨溪坐，尋花繞寺行。    <<遺愛寺>>    --白居易
尋源路已盡，笑入白云間。    <<山中謁皇甫曾>>    --朱放
自看家人摘，尋常觸露行。    <<和韋開州盛山十二首 茶嶺>>    --張籍
驛騎難隨伴，尋山半憶君。    <<天長路別朱大（慶馀）山路卻寄>>    --李回

烏飛隨帝輦，雁落逐鳴弦。    <<奉和詠弓>>    --楊師道
雁還空渚在，人去落潮翻。    <<送子婿崔真甫李穆往揚州四首 其三>>    --劉長卿
雁飛猶不度，人去若為還。    <<登嶺望>>    --許鼎
雁盡書難寄，愁多夢不成。    <<閨怨二首 其一>>    --沈如筠
雁陣起秋云，雞聲滿林屋。    <<鐵山（一名鳳凰山）>>    --獨孤及

魚腸雁足 (yú cháng yàn zú) 解釋:泛指書信。

雁南燕北 (yàn nán yàn běi) 解釋:比喻兩地分離。

鼠穴尋羊 (shǔ xué xún yáng) 解釋:比喻沒有功效的做法。

尋事生非 (xún shì shēng fēi) 解釋:形容有意制造事端，引起糾紛。

追根尋底 (zhuī gēn xún dǐ) 解釋:追究底細。同追根究底”。

魚貫雁比 (yú guàn yàn bǐ) 解釋:比喻連續而進，猶如魚群相接，雁陣行進。

騎馬尋馬 (qí mǎ xún mǎ) 解釋:比喻已經有了好處，還要去謀另外的好處。

衡陽雁斷 (héng yáng yàn duàn) 解釋:衡山南峰有回雁峰，相傳雁來去以此為界。比喻音信不通。