校 字義解釋和用字五行

校字取名義指財(cái)富,獨(dú)立,穩(wěn)重之義;

校字取名寓指一絲不茍、沉著冷靜、團(tuán)結(jié)、活潑之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1762次。

景 字義解釋和用字五行

景字取名義指賢淑,陽(yáng)剛,魅力之義;

景字取名寓指如意吉祥、推崇備至、前程似錦之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了645次。

隆 字義解釋和用字五行

隆字取名義指睿智,魅力,自信之義;

隆字取名寓指興盛、吉利、盛大、興盛之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1514次。

校景隆 名字字型

校 ：10畫， 部首為木部， 左右結(jié)構(gòu)。
景 ：12畫， 部首為日部， 上下結(jié)構(gòu)。
隆 ：12畫， 部首為阝部， 左右結(jié)構(gòu)。

校景隆 名字字音

“校景隆”讀音為：  xiào jiào   jǐng yǐng   lóng

約月升崇觀，校射出平原①。    <<詩(shī)三首 其三>>    --米芾
校官有袁子，苦語莫厭渠。    <<別離情所鐘十二章章四句送定叟弟之官嚴(yán)陵 其九>>    --張栻
伐蒲君父命，校者是吾讎。    <<賢者之孝二百四十首 其十四 晉文公>>    --林同
校讎孫繼子，無限是春暉。    <<方彥稽母安仁縣太君黃氏挽辭 其三>>    --黃裳
卻回誰敢問，校似有心情。    <<錄汴梁宮人語十九首 其十四>>    --楊?yuàn)J

景物皆難駐，傷春復(fù)怨秋。    <<秋景>>    --司空?qǐng)D
景夕①殘霞落，秋寒細(xì)雨晴。    <<江行無題一百首 其六十>>    --錢珝
景物此清淡，幽亭獨(dú)①細(xì)論。    <<曾子固令詠齊州景物作二十一詩(shī)以獻(xiàn) 其十四 水西橋>>    --孔平仲
主人端不俗，景物亦相宜。    <<淵源堂十二詩(shī) 其三 宜桂軒>>    --王十朋
景純過官舍，走馬不曾下。    <<戲改杜贈(zèng)鄭廣文詩(shī)>>    --王洙

圯上求西舍，隆中買北鄰。    <<卜居>>    --丁高林
老梢慮航危，隆棟憂廈顛。    <<顛危>>    --劉克莊
隆儒心不倦，夜夜賜冰盆。    <<端午帖子 其三 皇帝閣（淳熙三年）>>    --周必大
沈碑含秀潤(rùn)，隆畫出神奇。    <<嘉泰壬戌上元日訪全老於凈林廣福院觀沈傅師碑隆茂宗畫贈(zèng)詩(shī)二首（見咸淳臨安志） 其二>>    --姜夔
隆中三顧處，抱膝也風(fēng)流。    <<題隆中圖>>    --韓淲

急景流年 (jí jǐng liú nián) 解釋:形容光陰易逝。

看景生情 (kàn jǐng shēng qíng) 解釋:指見機(jī)行事。

睹景傷情 (dǔ jǐng shāng qíng) 解釋:睹看到。看到景物觸發(fā)起傷感之情。

觸景傷懷 (chù jǐng shāng huái) 解釋:被眼前的景物所觸動(dòng)而引起傷感。

觸景傷心 (chù jǐng shāng xīn) 解釋:被眼前的景物所觸動(dòng)而引起傷感。

對(duì)景掛畫 (duì jǐng guà huà) 解釋:比喻本身的舉動(dòng)恰恰和客觀情形相應(yīng)。

云合景從 (yún hé jǐng cóng) 解釋:如云聚合，如影隨形。比喻隨從者之多。

撫景傷情 (fǔ jǐng shāng qíng) 解釋:接觸到面前的景物而引起感情上的傷痛。

云集景從 (yún jí jǐng cóng) 解釋:如云聚合，如影隨形。比喻聲勢(shì)浩大，響應(yīng)迅速。

云集景附 (yún jí jǐng fù) 解釋:如云聚合，如影隨形。比喻聲勢(shì)浩大，響應(yīng)迅速。