校 字義解釋和用字五行

校字取名義指財富,獨立,穩(wěn)重之義;

校字取名寓指一絲不茍、沉著冷靜、團結(jié)、活潑之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1762次。

勁 字義解釋和用字五行

勁字取名義指陽剛,內(nèi)斂,多才之義;

勁字取名寓指強壯、強大、斗志昂揚之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1319次。

翰 字義解釋和用字五行

翰字取名義指高貴,睿智,敏銳之義;

翰字取名寓指堅強、高瞻遠矚、文采不凡之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了733次。

校勁翰 名字字型

校 ：10畫， 部首為木部， 左右結(jié)構(gòu)。
勁 ：7畫， 部首為力部， 左右結(jié)構(gòu)。
翰 ：16畫， 部首為羽部， 左右結(jié)構(gòu)。

校勁翰 名字字音

“校勁翰”讀音為：  xiào jiào   jìn jìng   hàn

約月升崇觀，校射出平原①。    <<詩三首 其三>>    --米芾
校官有袁子，苦語莫厭渠。    <<別離情所鐘十二章章四句送定叟弟之官嚴陵 其九>>    --張栻
伐蒲君父命，校者是吾讎。    <<賢者之孝二百四十首 其十四 晉文公>>    --林同
校讎孫繼子，無限是春暉。    <<方彥稽母安仁縣太君黃氏挽辭 其三>>    --黃裳
卻回誰敢問，校似有心情。    <<錄汴梁宮人語十九首 其十四>>    --楊奐

勁節(jié)凌冬勁，芳心待歲芳。    <<元日恩賜柏葉應(yīng)制（景龍四年）>>    --李乂
勁節(jié)生宮苑，虛心奉豫游。    <<北苑侍宴雜詠詩 其一 竹>>    --徐鉉
繁枝喜刪除，勁節(jié)見獨立。    <<西齋雜詠六首 其三 竹>>    --劉安上
勁直忠臣節(jié)，孤高列女心。    <<直竹>>    --朱淑真
勁節(jié)風霜日，平生忠義心。    <<題坡竹>>    --許景衡

故人墳宿草，翰墨想遺風。    <<故人謝師厚刻唐賢淳于先生墓詩于善謔驛系語其后刻石后二年師厚去世明年余過善謔驛讀詩悲之因作淳于墓詩又題二韻追悼師厚平生忘形善謔莫逆惟師厚為然也>>    --劉攽
江湖存魏闕，翰墨寓規(guī)箴。    <<題范蠡五湖圖 其三>>    --李曾伯
翰墨功名里，江山富貴人。    <<次韻少游春江秋野圖二首（宗室畫） 其一>>    --陳師道
群閹旁吐舌，翰林醒不醉。    <<先賢八詠 其八 李白醉酒>>    --姚勉
翰墨消長日，尊罍占遠風。    <<淳熙八年端午帖子詞 太上皇后閤六首 其三>>    --崔敦詩

陵勁淬礪 (líng jìn cuì lì) 解釋:指強勁鋒利。

清風勁節(jié) (qīng fēng jìn jié) 解釋:比喻人品純潔，節(jié)操堅貞。

高風勁節(jié) (gāo fēng jìn jié) 解釋:形容高尚堅貞的風骨節(jié)操。同高風峻節(jié)”。

染翰成章 (rǎn hàn chéng zhāng) 解釋:指提筆成文。

龍翰鳳雛 (lóng hàn fèng chú) 解釋:比喻杰出的人才。

龍翰鳳翼 (lóng hàn fèng yì) 解釋:比喻杰出的人才。

筆翰如流 (bǐ hàn rú liú) 解釋:指文筆快捷無滯。

操翰成章 (cāo hàn chéng zhāng) 解釋:翰鳥毛，借指毛筆。拿起筆來就寫成文章，形容文思敏捷，有文才。