師 字義解釋和用字五行

師字取名義指獨立,獨立,內斂之義;

師字取名寓指秉公職守、為人正直、成熟穩重之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1418次。

熙 字義解釋和用字五行

熙字取名義指內斂,聰穎,魅力之義;

熙字取名寓指興旺、和睦、樂觀、前途光明之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了588次。

微 字義解釋和用字五行

微字取名義指成功,文靜,魅力之義;

微字取名寓指細致、精深、玲瓏之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了982次。

師熙微 名字字型

師 ：6畫， 部首為巾部， 左右結構。
熙 ：14畫， 部首為灬部， 上下結構。
微 ：13畫， 部首為彳部， 左中右結構。

師熙微 名字字音

“師熙微”讀音為：  shī   xī   wēi

師住青山寺，清華常繞身。    <<贈建業契公>>    --孟郊
師有懷鄉志，未為無事人。    <<送僧南游>>    --鮑溶
磯邊漚鳥問，師出幾時歸。    <<□□長老住寧國光孝寺并題雪磯三絕（凈慈僧） 其三>>    --劉克莊
今日衢州路，師奴不共行。    <<衢州路中>>    --呂本中
一語合領悟，師承豈在身。    <<嘉禾百詠 其六十一 雪峰庵>>    --張堯同

重光符景貺，熙事慶升平。    <<仰和皇太子殿下明禋慶成詩韻 其二>>    --馬廷鸞
自耕還自鑿，熙熙康衢民。    <<皆春>>    --葉茵
恩施周遐邇，熙熙萬國寧。    <<立（皇帝閣六首　原案：春帖子前六首切韋太后還臨安時事，知為十三年春所進。此六首只敘偃武施惠，而不及太后回鑾事，當非同時所作。且第五首有海國入貢之語，考紹興十二三年均無外國入貢之事，其非十三年立春無疑也。附識于此）春內中帖子詞 其二>>    --劉才邵
元祐賦律古，熙寧經義新。    <<跋某人詩卷>>    --劉克莊
圣德天同大，熙然萬物春。    <<嘉定六年皇后閣春貼子詞五首 其一>>    --真德秀

微形藏葉里，亂響出①風前。    <<賦得弱柳鳴秋蟬>>    --李世民
仗①劍行千里，微軀感一言。    <<答武陵田太守>>    --王昌齡
相逢不肯語，微笑畫屏前。    <<玉臺體十二首 其二>>    --權德輿
靡靡春風至，微微春露輕。    <<又續為歌>>    --沈警遇仙張女郎廟詩
保此中夜存，微陽有毫發。    <<用清秋鶴發翁韻賦小書（豫章本作詩）招潔堂 其四>>    --馬廷鸞

慎小事微 (shèn xiǎo shì wēi) 解釋:謹慎對待微小的事情。

慎小謹微 (shèn xiǎo jǐn wēi) 解釋:對細小的事也小心對待。

闡幽明微 (chǎn yōu míng wēi) 解釋:使幽深隱微的事物或道理顯露出來。

百世師 (bǎi shì shī) 解釋:品德學問可以做為百代的表率。

教無常師 (jiào wú cháng shī) 解釋:受教育不必有固定的老師。

辱國喪師 (rǔ guó sàng shī) 解釋:指國家蒙受恥辱，軍隊遭到損失。

一字師 (yī zì shī) 解釋:指訂正一字之誤讀，即可為師。亦指更換詩文中一、二字的老師。

師老兵破 (shī lǎo bīng pò) 解釋:指用兵的時間太長，兵士勞累，士氣低落。

事無常師 (shì wú cháng shī) 解釋:謂處事沒有固定不變的準則，要擇善而從。

學無常師 (xué wú cháng shī) 解釋:求學沒有固定的老師。指凡有點學問、長處的人都是老師。