師 字義解釋和用字五行

師字取名義指獨(dú)立,獨(dú)立,內(nèi)斂之義;

師字取名寓指秉公職守、為人正直、成熟穩(wěn)重之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1418次。

棋 字義解釋和用字五行

棋字取名義指高貴,成功,獨(dú)立之義;

棋字取名寓指吉祥、聰明機(jī)智、技藝高超之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了906次。

振 字義解釋和用字五行

振字取名義指獨(dú)立,財(cái)富,魅力之義;

振字取名寓指發(fā)奮圖強(qiáng)、意氣奮發(fā)、振國(guó)安邦之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了735次。

師棋振 名字字型

師 ：6畫， 部首為巾部， 左右結(jié)構(gòu)。
棋 ：12畫， 部首為木部， 左右結(jié)構(gòu)。
振 ：10畫， 部首為扌部， 左右結(jié)構(gòu)。

師棋振 名字字音

“師棋振”讀音為：  shī   qí   zhèn

師住青山寺，清華常繞身。    <<贈(zèng)建業(yè)契公>>    --孟郊
師有懷鄉(xiāng)志，未為無(wú)事人。    <<送僧南游>>    --鮑溶
磯邊漚鳥問(wèn)，師出幾時(shí)歸。    <<□□長(zhǎng)老住寧國(guó)光孝寺并題雪磯三絕（凈慈僧） 其三>>    --劉克莊
今日衢州路，師奴不共行。    <<衢州路中>>    --呂本中
一語(yǔ)合領(lǐng)悟，師承豈在身。    <<嘉禾百詠 其六十一 雪峰庵>>    --張堯同

機(jī)心忘未得，棋局與魚竿。    <<自題山亭三首 其三>>    --徐鉉
夏木繞茅廬，棋酒資清宴。    <<何秀才（漢倫）郊園五首 其五>>    --司馬光
書消燕日長(zhǎng)，棋遣花院寂。    <<用晦翁十梅詩(shī)韻酬張伯脩孫子直 其九>>    --吳泳
棋盤作十字，中心為子來(lái)。    <<古意三首 其二>>    --張耒
君家十亭觀，棋置宛相望。    <<賦王立之承奉園亭 頓有亭>>    --釋道潛

振職提三尺，潛心醉六經(jīng)。    <<和述志>>    --韋驤
振笛深宮側(cè)，夫人若罔知。    <<廣游女 其三>>    --劉克莊
振策欲尋源，山空無(wú)往躅。    <<濯足澗水二首 其二>>    --朱熹
振振風(fēng)生柳，沾沾雪點(diǎn)磯。    <<鷺>>    --吳師道
振衣下山去，白云滿幽壑。    <<雜興 其十一>>    --周權(quán)

如振落葉 (rú zhèn luò yè) 解釋:形容輕而易舉。

提綱振領(lǐng) (tí gāng zhèn lǐng) 解釋:比喻抓住要領(lǐng)，簡(jiǎn)明扼要。同提綱挈領(lǐng)”。

發(fā)蒙振聵 (fā méng zhèn kuì) 解釋:聲音很大，連耳聾的人也聽(tīng)得見(jiàn)。比喻用語(yǔ)言文字喚醒麻木的人。

發(fā)蒙振落 (fā méng zhèn luò) 解釋:蒙遮蓋，指物品上的罩物；振搖動(dòng)。把蒙在物體上的東西揭掉，把將要落的樹葉摘下來(lái)。比喻事情很容易做到。

百世師 (bǎi shì shī) 解釋:品德學(xué)問(wèn)可以做為百代的表率。

教無(wú)常師 (jiào wú cháng shī) 解釋:受教育不必有固定的老師。

辱國(guó)喪師 (rǔ guó sàng shī) 解釋:指國(guó)家蒙受恥辱，軍隊(duì)遭到損失。

一字師 (yī zì shī) 解釋:指訂正一字之誤讀，即可為師。亦指更換詩(shī)文中一、二字的老師。

師老兵破 (shī lǎo bīng pò) 解釋:指用兵的時(shí)間太長(zhǎng)，兵士勞累，士氣低落。

事無(wú)常師 (shì wú cháng shī) 解釋:謂處事沒(méi)有固定不變的準(zhǔn)則，要擇善而從。