師可心
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好聽內涵
88分
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國學得分
87分
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星座特征
86分
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生肖屬相
85分
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五格數理
81分
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傳統解析
83分
| 簡體 | 繁體 | 拼音 | 康熙筆劃 | 字意五行 |
| 師 | 師 | shī | 3畫 | 金 |
| 可 | 妿 | kě kè | 2畫 | 木 |
| 心 | 忄 | xīn | 0畫 | 金 |
師 字義解釋和用字五行
師字取名義指獨立,獨立,內斂之義;
師字取名寓指秉公職守、為人正直、成熟穩重之意。中性字,用字頻率為百分名字中使用了1418次。
可 字義解釋和用字五行
可字取名義指聰穎,個性,魅力之義;
可字取名寓指善良、美麗、稱心如意之意。中性字,用字頻率為百分名字中使用了590次。
心 字義解釋和用字五行
心字取名義指自信,個性,穩重之義;
心字取名寓指忠心、愛心、核心、心思縝密之意。中性字,用字頻率為百分名字中使用了625次。
師可心 名字字型
師 :6畫, 部首為巾部, 左右結構。
可 :5畫, 部首為口部, 右上包圍結構。
心 :4畫, 部首為心部, 單一結構。
師可心 名字字音
“師可心”讀音為: shī kě kè xīn
師住青山寺,清華常繞身。 <<贈建業契公>> --孟郊
師有懷鄉志,未為無事人。 <<送僧南游>> --鮑溶
磯邊漚鳥問,師出幾時歸。 <<□□長老住寧國光孝寺并題雪磯三絕(凈慈僧) 其三>> --劉克莊
今日衢州路,師奴不共行。 <<衢州路中>> --呂本中
一語合領悟,師承豈在身。 <<嘉禾百詠 其六十一 雪峰庵>> --張堯同
可惜庭中樹,移根逐漢臣。 <<侍宴詠石榴>> --孔紹安
可憐圣善寺,身著綠毛衣。 <<鯉魚兒謠>> --不詳
可憐地上樓,百姓不知修。 <<澧州人為刺史歌>> --佚名
可憐班定遠,生入玉門關。 <<從軍詞五首 其五>> --令狐楚
可憐歌酒夜,相對兩衰翁。 <<詶李益端公夜宴見贈>> --盧綸
心常名宦外,終不恥狂游。 <<孫長史女與焦封贈荅詩 其二 封酬>> --不詳
發為多愁白,心緣久客悲。 <<晚秋 其四>> --佚名
心地邪花放,五葉逐根隨。 <<擬達摩和尚頌二首(題擬) 其一>> --慧能
君問終南山,心知白云外。 <<荅裴迪輞口遇雨憶終南山之作>> --王維
跡與孤云遠,心將野鶴俱。 <<贈丘員外二首 其一>> --韋應物
百世師 (bǎi shì shī) 解釋:品德學問可以做為百代的表率。
教無常師 (jiào wú cháng shī) 解釋:受教育不必有固定的老師。
辱國喪師 (rǔ guó sàng shī) 解釋:指國家蒙受恥辱,軍隊遭到損失。
一字師 (yī zì shī) 解釋:指訂正一字之誤讀,即可為師。亦指更換詩文中一、二字的老師。
師老兵破 (shī lǎo bīng pò) 解釋:指用兵的時間太長,兵士勞累,士氣低落。
事無常師 (shì wú cháng shī) 解釋:謂處事沒有固定不變的準則,要擇善而從。
學無常師 (xué wú cháng shī) 解釋:求學沒有固定的老師。指凡有點學問、長處的人都是老師。
師老兵疲 (shī lǎo bīng pí) 解釋:師、兵軍隊;老衰竭;疲疲乏。指用兵的時間太長,兵士勞累,士氣低落。
無際可尋 (wú jì kě xún) 解釋:找不出缺漏之處。
沒可奈何 (méi kě nài hé) 解釋:指沒有辦法,無計可施。
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師可心:使用率和重名率
師
首字用師字占62%。尾字用師占38%,偏用于開頭用字。男性占80%,女性占20%,偏男性用字;師字取名的寓意好不好:好,為正能量心理暗示用字。
可
首字用可字占59%。尾字用可占41%,偏用于開頭用字。男性占49%,女性占51%,偏女性用字;可字取名的寓意好不好:好,為正能量心理暗示用字。
心
首字用心字占55%。尾字用心占45%,偏用于開頭用字。男性占54%,女性占46%,偏男性用字;心字取名的寓意好不好:好,為正能量心理暗示用字。
師可心姓名男女比列
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