習(xí)記這個(gè)名字怎么樣

習(xí)的意思：xí（ㄒ一ˊ）
1.學(xué)過后再溫熟反復(fù)地學(xué),使熟練:練習(xí)。學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)。
2.學(xué):習(xí)文。習(xí)武。
3.對某事熟悉:習(xí)見。習(xí)聞。習(xí)以為常。
4.長期重復(fù)地做,逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動(dòng):習(xí)慣。積習(xí)。陳規(guī)陋習(xí)。
5.相因:世代相習(xí)。習(xí)習(xí)相因。
6.姓。

習(xí)在名字里的含義：習(xí)字取名義指清純,敏銳,溫柔之義;

習(xí)在名字里的寓意：習(xí)字取名寓指學(xué)業(yè)有成、專注、勤奮努力之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1321次。

記的意思：jì（ㄐ一ˋ）
1.把印象保持在腦子里:記憶。記取。記性。博聞強(qiáng)記。
2.把事物寫下來:記錄。記功。記者。
3.記載事物的書冊或文字:游記。日記。大事記。
4.符號,標(biāo)識(zhì):印記。標(biāo)記。記號。
5.古時(shí)的一種公文:奏記。箋記。
6.皮膚上的生下來就有的深色斑:胎記。
7.量詞,指打一下:給他一記耳光。。

記在名字里的含義：記字取名義指賢淑,時(shí)尚,成功之義;

記在名字里的寓意： 記字取名寓指知識豐富、記憶力強(qiáng)、見聞廣博、用心專注之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1387次。

習(xí)記起名比較好聽的姓氏組合： 馮習(xí)記、褚習(xí)記、衛(wèi)習(xí)記、張習(xí)記、嚴(yán)習(xí)記、唐習(xí)記、卞習(xí)記、齊習(xí)記、歐陽習(xí)記、東方習(xí)記、等。

習(xí)記名字五行：習(xí)為水，記為木，名字為水木組合。適合五行喜水或喜木的寶寶起名。

習(xí)記名字多少畫：習(xí)記簡體筆畫為習(xí)3畫，記5畫

習(xí)記名字適合姓氏：
趙習(xí)記、陶習(xí)記、水習(xí)記、云習(xí)記、薛習(xí)記、羅習(xí)記、樂習(xí)記、元習(xí)記、卜習(xí)記、歐陽習(xí)記、

習(xí)作為人名時(shí)，寓意著不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步和自我提升，具有積極向上的寓意。記作為人名時(shí)，寓意著這個(gè)人具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和記憶力，能夠?qū)⒅匾氖虑橛涗浵聛恚瑐鬟f給后人。這種品質(zhì)與【品德】中的【誠實(shí)】、【責(zé)任感】、【堅(jiān)持】、【傳承】等維度有關(guān)。

習(xí)作為人名時(shí)，寓意著不斷學(xué)習(xí)、持續(xù)進(jìn)步的精神。記作為人名時(shí)，寓意著這個(gè)人具有強(qiáng)烈的記憶力，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識牢記在心，同時(shí)也體現(xiàn)了一種對生活、工作的認(rèn)真態(tài)度，會(huì)用心去記錄生活中的點(diǎn)滴，這種態(tài)度與智慧中的學(xué)識淵博、思考洞察、理解力等維度有關(guān)。

習(xí)作為人名時(shí)，寓意著不斷學(xué)習(xí)、持續(xù)進(jìn)步，追求事業(yè)的成功和成就。記作為人名時(shí)，寓意著這個(gè)人具有強(qiáng)烈的記錄和記載事物的能力，對于發(fā)生過的事情能夠清晰地記住，也有助于在未來的工作和生活中積累經(jīng)驗(yàn)和成就。

習(xí)作為人名時(shí)，寓意著不斷學(xué)習(xí)、持續(xù)進(jìn)步，從而獲得更多的知識和技能，提高自己的能力，間接地與財(cái)富有關(guān)。記作為人名時(shí)，寓意著這個(gè)人有較強(qiáng)的記憶力，能夠積累知識、經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富。

習(xí)作為人名時(shí)，寓意著不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步和提升自己。這正與成長的內(nèi)涵密切相關(guān)，表現(xiàn)出積極向上、銳意進(jìn)取的精神。記作為人名時(shí)，寓意著對生活的記錄和回憶，反映了個(gè)人的成長歷程。

習(xí)作為人名時(shí)，寓意著不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步和自我提升，與健康平安中的平安無事、健***活等維度有關(guān)。記作為人名時(shí)，寓意著這個(gè)人具有強(qiáng)烈的記憶力，能夠記住重要的事情，也有記錄生活、記載歷史的含義。這與健康平安中的平安無事、保健有一定的相關(guān)性，因?yàn)橛涀∩钪械淖⒁馐马?xiàng)，遵循保健原則，有助于保持健康和平安。

習(xí)作為人名時(shí)，寓意著不斷學(xué)習(xí)、持續(xù)進(jìn)步，具有自我提升的意蘊(yùn)。這與創(chuàng)新獨(dú)立中的突破自我、勇于探索等維度有關(guān)。記作為人名時(shí)，寓意著這個(gè)人具有強(qiáng)烈的記錄和傳承意識，注重保存和傳播知識，這與創(chuàng)新獨(dú)立中的獨(dú)樹一幟、突破自我、革新變革等維度有關(guān)。

習(xí)作為人名時(shí)，寓意著不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步和自我提升，這與美麗氣質(zhì)中的清新、陽光和氣質(zhì)風(fēng)度等維度有關(guān)。記作為人名時(shí)，寓意著這個(gè)人具有強(qiáng)烈的記憶力，能夠記住重要的事物，也暗示著這個(gè)人在生活中注重記錄和保存美好的回憶。

習(xí)作為人名時(shí)，寓意著不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步，追求知識，這與幸福快樂中的樂觀向上、積極進(jìn)取的內(nèi)涵有關(guān)。記字意為記錄和記載，與幸福快樂的關(guān)聯(lián)在于記錄生活中的美好時(shí)光和回憶，通過回憶美好的記憶讓人感到幸福快樂。

習(xí)作為人名時(shí)，寓意著不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步和自我提升，這與家庭傳承中的親情、團(tuán)圓、家庭和睦以及子孫滿堂等維度有關(guān)。記作為人名時(shí)，寓意著對家庭、家族重要事件的記錄和傳承，雖然與家庭傳承的相關(guān)度不是很高，但仍然有一定的關(guān)聯(lián)。

宋詩詞《代簡寄謝友人》中的：鮑叔相知應(yīng)似舊，嵇康習(xí)懶苦難除。

清詩詞《題李小湖廷尉師好云樓詩集》中的：達(dá)官習(xí)忌諱，拱手頌升平。

清初詩詞《送湯西厓南歸兼寄嚴(yán)定隅》中的：屈首舉子場，十年困習(xí)坎。

明詩詞《貞母詩為馮比部孜太夫人作二首》中的：庠序三遷來，俎豆日習(xí)之。

明末清初詩詞《再過桃源》中的：習(xí)習(xí)風(fēng)侵幾，輝輝月瞰窗。

清詩詞《落花詩疊舊作落葉詩韻》中的：底從天女問因由，結(jié)習(xí)消完自不留。

明詩詞《立春》中的：幸有習(xí)池供逸興，愿隨南畝狎芳辰。

唐詩詞《喜雨》中的：千柯習(xí)習(xí)潤，萬葉欣欣綠。

明初詩詞《和故鄉(xiāng)諸友見寄》中的：仍將風(fēng)波習(xí)，再與朋知遙。

清初詩詞《次韻荅周漁璜前輩見寄》中的：結(jié)習(xí)多生未易捐，得公投句喜跫然。

清末至民國詩詞《挽季父笏臣府君》中的：記前番草草遠(yuǎn)游，風(fēng)雨渡江，

清末詩詞《摸魚兒》中的：群記取。算載酒江湖，

明末清初詩詞《蔣莘田學(xué)使自河南寄示新刻賦寄二首》中的：猶記去年相送地，粵人千里拜干旟。

宋末元初詩詞《舟中追和遜卿早春即事十首》中的：清明客里匆匆過，不記桃花笑倚門。

清詩詞《浣溪沙》中的：生存休問茂陵書。紫垣還記舊人無。

現(xiàn)代詩詞《大酺》中的：記偎紅擁翠，此生輕負(fù)。

清詩詞《九日城外同顧潔》中的：不記誰家園，踏草自成徑。

當(dāng)代詩詞《滿庭芳悼鄧紅梅》中的：誰唱葬花吟。猶記姑蘇小調(diào)，

清詩詞《恭和圣制裕親王挽詩二章謹(jǐn)依陽青元韻》中的：內(nèi)殿思前事，皇心記幼齡。

明末清初詩詞《送戴經(jīng)碧太史參藩江西》中的：驪駒記送南陽節(jié)，今日西江錦纜同。