記幼這個名字怎么樣

記的意思：jì（ㄐ一ˋ）
1.把印象保持在腦子里:記憶。記取。記性。博聞強記。
2.把事物寫下來:記錄。記功。記者。
3.記載事物的書冊或文字:游記。日記。大事記。
4.符號,標識(zhì):印記。標記。記號。
5.古時的一種公文:奏記。箋記。
6.皮膚上的生下來就有的深色斑:胎記。
7.量詞,指打一下:給他一記耳光。

記在名字里的含義：記字取名義指賢淑,時尚,成功之義;

記在名字里的寓意：記字取名寓指知識豐富、記憶力強、見聞廣博、用心專注之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1387次。

幼的意思：yòu（一ㄡˋ）
1.年紀小,初出生的:幼兒。幼蟲。幼苗。幼年。
2.小孩兒:幼教(jiào)。幼師。扶老攜幼。
3.對兒童愛護:“幼吾幼,以及人之幼。”。

幼在名字里的含義：幼字取名義指多才,財富,多才之義;

幼在名字里的寓意： 幼字取名寓指小巧、乖巧、年輕、可愛之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1482次。

記幼起名比較好聽的姓氏組合： 陳記幼、魏記幼、奚記幼、花記幼、廉記幼、常記幼、皮記幼、卜記幼、和記幼、南宮記幼、等。

記幼名字五行：記為木，幼為土，名字為木土組合。適合五行喜木或喜土的寶寶起名。

記幼名字多少畫：記幼簡體筆畫為記5畫，幼5畫

記幼名字適合姓氏：
錢記幼、陳記幼、尤記幼、柏記幼、范記幼、柳記幼、雷記幼、鄔記幼、余記幼、顧記幼、

記作為人名時，寓意著這個人具有強烈的責任感和記憶力，能夠將重要的事情記錄下來，傳遞給后人。這種品質與【品德】中的【誠實】、【責任感】、【堅持】、【傳承】等維度有關。漢字【幼】的含義與品德中的仁愛、善良、禮儀、責任感等維度有關，作為人名時，寓意著天真無邪，有赤子之心，具有純潔、善良的品質，對世界充滿好奇和熱愛，有強烈的求知欲和探索精神。

記作為人名時，寓意著這個人具有強烈的記憶力，能夠將所學知識牢記在心，同時也體現了一種對生活、工作的認真態度，會用心去記錄生活中的點滴，這種態度與智慧中的學識淵博、思考洞察、理解力等維度有關。漢字【幼】的基本含義與智慧的相關度較低，因為它主要表示年齡較小、經驗較少的狀態。但如果將其用于人名，可以寓意一個人始終保持謙遜、虛心學習的態度，這可以看作與智慧中【知識渴求】、【學習能力】等維度相關。

記作為人名時，寓意著這個人具有強烈的記錄和記載事物的能力，對于發生過的事情能夠清晰地記住，也有助于在未來的工作和生活中積累經驗和成就。漢字【幼】的基本含義與【成就】的相關度較低，因為它主要表示年齡較小、未成熟的狀態。但作為人名時，【幼】可以寓意著一個人有年輕的心態，愿意不斷學習成長，追求事業的成功。

記作為人名時，寓意著這個人有較強的記憶力，能夠積累知識、經驗和財富。幼字本身并沒有直接與財富相關的含義，但作為人名時，可以寓意著年輕有為，有發展的潛力，間接與財富累積有關。

記作為人名時，寓意著對生活的記錄和回憶，反映了個人的成長歷程。漢字【幼】的含義與成長有關，因為它代表了年幼、幼兒的階段，這是每個人都要經歷的成長過程。

記作為人名時，寓意著這個人具有強烈的記憶力，能夠記住重要的事情，也有記錄生活、記載歷史的含義。這與健康平安中的平安無事、保健有一定的相關性，因為記住生活中的注意事項，遵循保健原則，有助于保持健康和平安。幼字本身含義與健康平安的相關度不高，但其寓意中包含了對孩子健康成長、平安長大的期望，因此與健康平安有一定的關聯。

記作為人名時，寓意著這個人具有強烈的記錄和傳承意識，注重保存和傳播知識，這與創新獨立中的獨樹一幟、突破自我、革新變革等維度有關。漢字【幼】的基本含義與【創新獨立】的相關度較低，但可以從中挖掘出一些潛在的關聯。作為人名時，【幼】可以寓意年輕有為，具有創新和獨立精神。

記作為人名時，寓意著這個人具有強烈的記憶力，能夠記住重要的事物，也暗示著這個人在生活中注重記錄和保存美好的回憶。漢字【幼】的含義與美麗氣質中的清新、陽光有關，因為幼兒通常給人一種清新、陽光的感覺。作為人名時，寓意著天真無邪、充滿活力。

記字意為記錄和記載，與幸福快樂的關聯在于記錄生活中的美好時光和回憶，通過回憶美好的記憶讓人感到幸福快樂。幼字本身含義是指年齡較小，處于成長發育階段，與幸福快樂的內涵有一定的聯系，尤其是在樂觀向上和歡欣鼓舞這兩個小維度上。

記作為人名時，寓意著對家庭、家族重要事件的記錄和傳承，雖然與家庭傳承的相關度不是很高，但仍然有一定的關聯。漢字【幼】的含義與【家庭傳承】的相關度中等。作為人名時，寓意著孩子年輕有活力，有發展的潛力，希望他們能夠健康成長，為家族延續榮耀。

清詩詞《鐘勵暇先生注經圖》中的：不記語云何，追念長嗚唈。

元末明初詩詞《陪虞管勾幼悅坐王子啟南園竹林同賦》中的：重尋載酒題詩處，記取龍灣第二橋。

現當代詩詞《鷓鴣天》中的：一瓶春酒醉空齊。雨當詩句獨能記，

明詩詞《郊壇分獻再得四瀆》中的：猶記策名分獻日，去年風景似今年。

清詩詞《一萼紅答閨人寄朱履》中的：記取腰身。

元末明初詩詞《和夏方伯文闈中秋對月》中的：為看此夕清光滿，不記中宵風露多。

清末詩詞《黃鵠山志序》中的：既而詢諸邦之士大夫與其故老遺民，間復參以志乘之所紀圖記之所載，

清詩詞《寶蘇室》中的：米顛非寶晉，韶郡記名堂。

清詩詞《蝶戀花》中的：若到金閶君記取。愁多莫賦銷魂句。

晚清詩詞《西貢雜詩》中的：交趾不逢逢黑齒，大荒重記百蟲經。

明詩詞《王生自聞赍平倭捷詔于莆陽有贈賦答》中的：老幼知扶杖，瞻天百感生。

清詩詞《汪孝子》中的：幼聞風教思益長。他年若把董狐筆，

清詩詞《恭挽稼堂外叔舅五十韻》中的：幼志殊群兒，幼學以病荒。

金詩詞《西山避亂三首》中的：老幼委溝壑，不如犬與雞。

宋末元初詩詞《題羅觀光所藏李仲賓墨竹》中的：幼年癖好此亦頗，萬卷書右竹圖左。

北宋詩詞《謝張解州作名閫堂記》中的：色絲幼婦宜傳久，肉袒牽羊合亟降。

清詩詞《秋成后志感》中的：無限流亡攜老幼，拾穗乞食何時還。

清詩詞《大窊口》中的：雁行長幼序，夙懔禮儀門。

宋末元初詩詞《挽鄢晉叔主簿》中的：六子三方幼，遺言可淚流。

清末至民國詩詞《云叟貽書錄示所作哭女詩索和謂將有傷春集之刻爰成五言古體一章卻寄用廣其意云》中的：道女幼學時，聰明類天賦。