校 字義解釋和用字五行

校字取名義指財(cái)富,獨(dú)立,穩(wěn)重之義;

校字取名寓指一絲不茍、沉著冷靜、團(tuán)結(jié)、活潑之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1762次。

翰 字義解釋和用字五行

翰字取名義指高貴,睿智,敏銳之義;

翰字取名寓指堅(jiān)強(qiáng)、高瞻遠(yuǎn)矚、文采不凡之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了733次。

星 字義解釋和用字五行

星字取名義指文靜,安康,儒雅之義;

星字取名寓指明亮、美麗、耀眼、出眾之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了665次。

校翰星 名字字型

校 ：10畫， 部首為木部， 左右結(jié)構(gòu)。
翰 ：16畫， 部首為羽部， 左右結(jié)構(gòu)。
星 ：9畫， 部首為日部， 上下結(jié)構(gòu)。

校翰星 名字字音

“校翰星”讀音為：  xiào jiào   hàn   xīng

約月升崇觀，校射出平原①。    <<詩(shī)三首 其三>>    --米芾
校官有袁子，苦語(yǔ)莫厭渠。    <<別離情所鐘十二章章四句送定叟弟之官嚴(yán)陵 其九>>    --張栻
伐蒲君父命，校者是吾讎。    <<賢者之孝二百四十首 其十四 晉文公>>    --林同
校讎孫繼子，無(wú)限是春暉。    <<方彥稽母安仁縣太君黃氏挽辭 其三>>    --黃裳
卻回誰(shuí)敢問(wèn)，校似有心情。    <<錄汴梁宮人語(yǔ)十九首 其十四>>    --楊?yuàn)J

故人墳宿草，翰墨想遺風(fēng)。    <<故人謝師厚刻唐賢淳于先生墓詩(shī)于善謔驛系語(yǔ)其后刻石后二年師厚去世明年余過(guò)善謔驛讀詩(shī)悲之因作淳于墓詩(shī)又題二韻追悼師厚平生忘形善謔莫逆惟師厚為然也>>    --劉攽
江湖存魏闕，翰墨寓規(guī)箴。    <<題范蠡五湖圖 其三>>    --李曾伯
翰墨功名里，江山富貴人。    <<次韻少游春江秋野圖二首（宗室畫） 其一>>    --陳師道
群閹旁吐舌，翰林醒不醉。    <<先賢八詠 其八 李白醉酒>>    --姚勉
翰墨消長(zhǎng)日，尊罍占遠(yuǎn)風(fēng)。    <<淳熙八年端午帖子詞 太上皇后閤六首 其三>>    --崔敦詩(shī)

星落少微宮，高人入古風(fēng)。    <<吊韓侍郎>>    --王魯復(fù)
夜長(zhǎng)人自起，星月滿空江。    <<水宿聞雁>>    --李益
處處砧聲發(fā)，星河秋夜深。    <<同李三月夜作>>    --皇甫冉
星漢縱復(fù)斜，風(fēng)霜凄已切。    <<陳蔡女鬼與長(zhǎng)孫紹祖歌（題擬） 其二>>    --唐五代小說(shuō)中神仙鬼怪詩(shī)
舟航依浦定，星斗滿江寒。    <<江行無(wú)題一百首 其五十七>>    --錢珝

染翰成章 (rǎn hàn chéng zhāng) 解釋:指提筆成文。

龍翰鳳雛 (lóng hàn fèng chú) 解釋:比喻杰出的人才。

龍翰鳳翼 (lóng hàn fèng yì) 解釋:比喻杰出的人才。

筆翰如流 (bǐ hàn rú liú) 解釋:指文筆快捷無(wú)滯。

牛星織女 (niú xīng zhī nǚ) 解釋:即牛郎織女。

操翰成章 (cāo hàn chéng zhāng) 解釋:翰鳥毛，借指毛筆。拿起筆來(lái)就寫成文章，形容文思敏捷，有文才。

棋布星陳 (qí bù xīng chén) 解釋:形容多而密集。同棋布星羅”。

柳眉星眼 (liǔ méi xīng yǎn) 解釋:形容女子細(xì)長(zhǎng)的眉和明亮的眼。

井中視星 (jǐng zhōng shì xīng) 解釋:從井里看天上的星星。比喻眼光短淺，見(jiàn)識(shí)狹隘。

百星不如一月 (bǎi xīng bù rú yī yuè) 解釋:一百顆星星發(fā)出的亮光不如一個(gè)月亮發(fā)出的光明亮。比喻量多不如質(zhì)優(yōu)。