校 字義解釋和用字五行

校字取名義指財富,獨立,穩重之義;

校字取名寓指一絲不茍、沉著冷靜、團結、活潑之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1762次。

萬 字義解釋和用字五行

萬字取名義指財富,安康,穩重之義;

萬字取名寓指萬能或萬事萬物美好、吉利之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了999次。

祖 字義解釋和用字五行

祖字取名義指財富,安康,陽剛之義;

祖字取名寓指才能、位高權重、崇尚之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1028次。

校萬祖 名字字型

校 ：10畫， 部首為木部， 左右結構。
萬 ：3畫， 部首為一部， 單一結構。
祖 ：10畫， 部首為礻部， 左右結構。

校萬祖 名字字音

“校萬祖”讀音為：  xiào jiào   wàn mò   zǔ

約月升崇觀，校射出平原①。    <<詩三首 其三>>    --米芾
校官有袁子，苦語莫厭渠。    <<別離情所鐘十二章章四句送定叟弟之官嚴陵 其九>>    --張栻
伐蒲君父命，校者是吾讎。    <<賢者之孝二百四十首 其十四 晉文公>>    --林同
校讎孫繼子，無限是春暉。    <<方彥稽母安仁縣太君黃氏挽辭 其三>>    --黃裳
卻回誰敢問，校似有心情。    <<錄汴梁宮人語十九首 其十四>>    --楊奐

萬仞冰峭折，寒聲投白云。    <<聞瀑布冰折>>    --馬戴
長江悲已滯，萬里念將歸。    <<山中>>    --王勃
萬古汨羅深，騷人道不沈。    <<吊靈均>>    --王魯復
萬家悲更喜，迎佛送如來。    <<建州節帥更代筵上獻詩>>    --王感化
萬物自生①聽，太空恒寂寥。    <<詠聲>>    --韋應物

祖德道場下，往來三十秋。    <<詩>>    --徐浩
祖龍礪長劍，昔道此南巡。    <<江夏八詠 其一 磨劍池>>    --賀鑄
宗師貪寂滅，祖道益衰遲。    <<西湖游上人相訪于白沙翌日如金山求詩 其二>>    --章甫
祖孫世有人，要足門三戟。    <<送王炎弼赴山陽守以兵衛森畫戟宴寢凝清香為韻十首 其五>>    --曾協
祖佛未生前，已震涂毒鼓。    <<革轍二門 其三>>    --釋重顯

千生萬死 (qiān shēng wàn sǐ) 解釋:指歷盡艱險。

源泉萬斛 (yuán quán wàn hú) 解釋:比喻文思涌溢。

百寶萬貨 (bǎi bǎo wàn huò) 解釋:指大量珍寶財物。

牙簽萬軸 (yá qiān wàn zhóu) 解釋:形容藏書非常多。

胸中萬卷 (xiōng zhōng wàn juàn) 解釋:指讀過大量的書。

一日萬幾 (yī rì wàn jǐ) 解釋:形容帝王每天處理政事極為繁忙。

千思萬慮 (qiān sī wàn lǜ) 解釋:形容反復思考或多方面思考。

千方萬計 (qiān fāng wàn jì) 解釋:想盡或用盡一切辦法。同千方百計”。

千頭萬序 (qiān tóu wàn xù) 解釋:形容事情雜，頭緒多。同千頭萬緒”。

萬不失一 (wàn bù shī yī) 解釋:形容絕對不會出差錯。同萬無一失”。