校 字義解釋和用字五行

校字取名義指財富,獨立,穩重之義;

校字取名寓指一絲不茍、沉著冷靜、團結、活潑之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1762次。

風 字義解釋和用字五行

風字取名義指活潑,優雅,聰穎之義;

風字取名寓指容人之量、銳不可當、光明磊落之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了914次。

勁 字義解釋和用字五行

勁字取名義指陽剛,內斂,多才之義;

勁字取名寓指強壯、強大、斗志昂揚之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1319次。

校風勁 名字字型

校 ：10畫， 部首為木部， 左右結構。
風 ：4畫， 部首為風部， 上三包圍結構。
勁 ：7畫， 部首為力部， 左右結構。

校風勁 名字字音

“校風勁”讀音為：  xiào jiào   fēng fěng   jìn jìng

約月升崇觀，校射出平原①。    <<詩三首 其三>>    --米芾
校官有袁子，苦語莫厭渠。    <<別離情所鐘十二章章四句送定叟弟之官嚴陵 其九>>    --張栻
伐蒲君父命，校者是吾讎。    <<賢者之孝二百四十首 其十四 晉文公>>    --林同
校讎孫繼子，無限是春暉。    <<方彥稽母安仁縣太君黃氏挽辭 其三>>    --黃裳
卻回誰敢問，校似有心情。    <<錄汴梁宮人語十九首 其十四>>    --楊奐

霜重麟膠勁，風高月影圓。    <<奉和詠弓>>    --楊師道
驚鳥排林度，風花隔①水來。    <<春夜>>    --虞世南
風波千里闊，臺榭半天高。    <<袁少年詩（猿） 其一>>    --不詳
冢上兩竿竹，風吹常裊裊（郊）。    <<續鄭郊吟>>    --冢中人
佳期不可再，風雨杳如年。    <<題玉泉溪>>    --湘驛女子

勁節凌冬勁，芳心待歲芳。    <<元日恩賜柏葉應制（景龍四年）>>    --李乂
勁節生宮苑，虛心奉豫游。    <<北苑侍宴雜詠詩 其一 竹>>    --徐鉉
繁枝喜刪除，勁節見獨立。    <<西齋雜詠六首 其三 竹>>    --劉安上
勁直忠臣節，孤高列女心。    <<直竹>>    --朱淑真
勁節風霜日，平生忠義心。    <<題坡竹>>    --許景衡

陵勁淬礪 (líng jìn cuì lì) 解釋:指強勁鋒利。

清風勁節 (qīng fēng jìn jié) 解釋:比喻人品純潔，節操堅貞。

高風勁節 (gāo fēng jìn jié) 解釋:形容高尚堅貞的風骨節操。同高風峻節”。

砥礪風節 (dǐ lì fēng jié) 解釋:磨煉品格、節操。

反風滅火 (fǎn fēng miè huǒ) 解釋:比喻施行德政。

革風易俗 (gé fēng yì sú) 解釋:改變風氣和習俗。

沖風冒雨 (chōng fēng mào yǔ) 解釋:指不避風雨之苦。

黑風孽海 (hēi fēng niè hǎi) 解釋:比喻環境、遭遇的險惡。

沖風破浪 (chōng fēng pò làng) 解釋:形容在水道中迅猛前進。

餐風宿草 (cān fēng sù xuě) 解釋:形容旅途或野外生活的艱苦。