校 字義解釋和用字五行

校字取名義指財富,獨立,穩(wěn)重之義;

校字取名寓指一絲不茍、沉著冷靜、團結(jié)、活潑之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1762次。

景 字義解釋和用字五行

景字取名義指賢淑,陽剛,魅力之義;

景字取名寓指如意吉祥、推崇備至、前程似錦之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了645次。

寧 字義解釋和用字五行

寧字取名義指睿智,時尚,安康之義;

寧字取名寓指平安、包容、安居樂業(yè)、平和之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了659次。

校景寧 名字字型

校 ：10畫， 部首為木部， 左右結(jié)構(gòu)。
景 ：12畫， 部首為日部， 上下結(jié)構(gòu)。
寧 ：5畫， 部首為宀部， 上下結(jié)構(gòu)。

校景寧 名字字音

“校景寧”讀音為：  xiào jiào   jǐng yǐng   níng nìng zhù

約月升崇觀，校射出平原①。    <<詩三首 其三>>    --米芾
校官有袁子，苦語莫厭渠。    <<別離情所鐘十二章章四句送定叟弟之官嚴陵 其九>>    --張栻
伐蒲君父命，校者是吾讎。    <<賢者之孝二百四十首 其十四 晉文公>>    --林同
校讎孫繼子，無限是春暉。    <<方彥稽母安仁縣太君黃氏挽辭 其三>>    --黃裳
卻回誰敢問，校似有心情。    <<錄汴梁宮人語十九首 其十四>>    --楊奐

景物皆難駐，傷春復(fù)怨秋。    <<秋景>>    --司空圖
景夕①殘霞落，秋寒細雨晴。    <<江行無題一百首 其六十>>    --錢珝
景物此清淡，幽亭獨①細論。    <<曾子固令詠齊州景物作二十一詩以獻 其十四 水西橋>>    --孔平仲
主人端不俗，景物亦相宜。    <<淵源堂十二詩 其三 宜桂軒>>    --王十朋
景純過官舍，走馬不曾下。    <<戲改杜贈鄭廣文詩>>    --王洙

但令逢采摘，寧辭獨晚榮。    <<詠菊>>    --陳叔達
空知泣山月，寧覺鬢蒼斑。    <<有恨久囚>>    --佚名
寧辭重重別，所嘆去何之①。    <<與李章武贈荅詩 其四>>    --王氏婦
遠教群雀見，寧悟禍梯高。    <<漫書二首 其二>>    --司空圖
寧知喪亂后，更有一珠歸。    <<江夏送倩公歸漢東>>    --李白

安國寧家 (ān guó níng jiā) 解釋:指治理國家。

深根寧極 (shēn gēn níng jí) 解釋:①指深藏靜處。②根柢牢固。

天道寧論 (tiān dào níng lùn) 解釋:指天道福善懲惡之說難以憑信。

急景流年 (jí jǐng liú nián) 解釋:形容光陰易逝。

看景生情 (kàn jǐng shēng qíng) 解釋:指見機行事。

睹景傷情 (dǔ jǐng shāng qíng) 解釋:睹看到。看到景物觸發(fā)起傷感之情。

觸景傷懷 (chù jǐng shāng huái) 解釋:被眼前的景物所觸動而引起傷感。

觸景傷心 (chù jǐng shāng xīn) 解釋:被眼前的景物所觸動而引起傷感。

對景掛畫 (duì jǐng guà huà) 解釋:比喻本身的舉動恰恰和客觀情形相應(yīng)。

云合景從 (yún hé jǐng cóng) 解釋:如云聚合，如影隨形。比喻隨從者之多。