校 字義解釋和用字五行

校字取名義指財富,獨立,穩重之義;

校字取名寓指一絲不茍、沉著冷靜、團結、活潑之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1762次。

風 字義解釋和用字五行

風字取名義指活潑,優雅,聰穎之義;

風字取名寓指容人之量、銳不可當、光明磊落之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了914次。

杰 字義解釋和用字五行

杰字取名義指博學多才,安康,溫柔之義;

杰字取名寓指才能、智慧、品性等方面的出類拔萃。之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了587次。

校風杰 名字字型

校 ：10畫， 部首為木部， 左右結構。
風 ：4畫， 部首為風部， 上三包圍結構。
杰 ：8畫， 部首為木部， 上下結構。

校風杰 名字字音

“校風杰”讀音為：  xiào jiào   fēng fěng   jié

約月升崇觀，校射出平原①。    <<詩三首 其三>>    --米芾
校官有袁子，苦語莫厭渠。    <<別離情所鐘十二章章四句送定叟弟之官嚴陵 其九>>    --張栻
伐蒲君父命，校者是吾讎。    <<賢者之孝二百四十首 其十四 晉文公>>    --林同
校讎孫繼子，無限是春暉。    <<方彥稽母安仁縣太君黃氏挽辭 其三>>    --黃裳
卻回誰敢問，校似有心情。    <<錄汴梁宮人語十九首 其十四>>    --楊奐

霜重麟膠勁，風高月影圓。    <<奉和詠弓>>    --楊師道
驚鳥排林度，風花隔①水來。    <<春夜>>    --虞世南
風波千里闊，臺榭半天高。    <<袁少年詩（猿） 其一>>    --不詳
冢上兩竿竹，風吹常裊裊（郊）。    <<續鄭郊吟>>    --冢中人
佳期不可再，風雨杳如年。    <<題玉泉溪>>    --湘驛女子

杰閣臨無地，仙家小洞天。    <<寄題不礙云軒二首 其一>>    --丁黼
杰人掾夔子，相業光開元。    <<續訪得七人 源丞相（乾曜）>>    --王十朋
杰閣入風云，分明是得君。    <<登楊府風云閣>>    --王遂
幸不生澗底，杰出蒼蒼崖。    <<詠松>>    --吳芾
我祖生文定，杰然繼真儒。    <<實弟以詩來督作會文又因太原侄寄聲欲作不速此文人狂客所為非素所望也今以五絕奉寄雖小阻高興若能從而繹之則有味也 其五>>    --胡宏

砥礪風節 (dǐ lì fēng jié) 解釋:磨煉品格、節操。

反風滅火 (fǎn fēng miè huǒ) 解釋:比喻施行德政。

革風易俗 (gé fēng yì sú) 解釋:改變風氣和習俗。

沖風冒雨 (chōng fēng mào yǔ) 解釋:指不避風雨之苦。

黑風孽海 (hēi fēng niè hǎi) 解釋:比喻環境、遭遇的險惡。

沖風破浪 (chōng fēng pò làng) 解釋:形容在水道中迅猛前進。

餐風宿草 (cān fēng sù xuě) 解釋:形容旅途或野外生活的艱苦。

餐風宿雨 (cān fēng sù yǔ) 解釋:形容旅途或野外生活的艱苦。

棲風宿雨 (qī fēng xiǔ yǔ) 解釋:在風雨中止息。形容奔波辛勞。

變風易俗 (biàn fēng yì sú) 解釋:指改變舊的風氣和習俗。