修葉盛
-
好聽內(nèi)涵
88分
-
國(guó)學(xué)得分
87分
-
星座特征
86分
-
生肖屬相
85分
-
五格數(shù)理
81分
-
傳統(tǒng)解析
83分
簡(jiǎn)體 | 繁體 | 拼音 | 康熙筆劃 | 字意五行 |
修 | 俢 | xiū | 8畫 | 金 |
葉 | 協(xié) | yè xié | 2畫 | 土 |
盛 | 晟 | shèng chéng | 7畫 | 金 |
修 字義解釋和用字五行
修字取名義指敏銳,成功,安康之義;
修字取名寓指勤奮、好學(xué)、智慧、腳踏實(shí)地、出類拔萃之意。中性字,用字頻率為百分名字中使用了870次。
葉 字義解釋和用字五行
葉字取名義指財(cái)富,時(shí)尚,財(cái)富之義;
葉字取名寓指可愛(ài)、和善、樂(lè)于助人之意。中性字,用字頻率為百分名字中使用了651次。
盛 字義解釋和用字五行
盛字取名義指高貴,成功,文靜之義;
盛字取名寓指繁榮昌盛、有才華、活力四射之意。中性字,用字頻率為百分名字中使用了940次。
修葉盛 名字字型
修 :10畫, 部首為亻部, 左右結(jié)構(gòu)。
葉 :5畫, 部首為口部, 左右結(jié)構(gòu)。
盛 :12畫, 部首為皿部, 上下結(jié)構(gòu)。
修葉盛 名字字音
“修葉盛”讀音為: xiū yè xié shèng chéng
修篁與嘉樹,偏倚半巖生。 <<題張?zhí)幨可角f一絕>> --杜牧
要知安分處,修性本真常。 <<贈(zèng)吳生>> --陸禹臣
勸諸行過(guò)眾,修學(xué)香無(wú)馀。 <<五言詩(shī) 其二十一>> --無(wú)名氏
幽亭闊方丈,脩竹種千百。 <<率飲亭二十絕 其三>> --王十朋
主人殊不顧,修竹為誰(shuí)青。 <<送景仁至丁正臣園寄主人>> --司馬光
葉有苦寒色,山中霜霰多。 <<移海榴>> --韋應(yīng)物
傾心方倚注,葉力共安邊。 <<重陽(yáng)錫宴群臣(時(shí)收復(fù)河湟)>> --李忱
金針雙鎖備,葉路隱全該。 <<網(wǎng)要頌(《五燈會(huì)元》卷十三作「偈」)三首 其一 敲唱俱行>> --良價(jià)
葉似新蒲綠,身如亂錦纏。 <<詠?zhàn)貥?> --徐仲雅
雙林花已盡,葉色占?xì)埛肌?nbsp; <<慈恩寺殘春>> --耿湋
元良贊宸極,盛德享天心。 <<仰和皇太子殿下明禋慶成詩(shī)韻 其一>> --馬廷鸞
盛山戮奸吏,馀威震夷落。 <<夔路十賢 柳文(四庫(kù)本作元)公>> --王十朋
盛德初臨震,陽(yáng)和已動(dòng)坤。 <<春貼子詞 太皇太后閣六首 其一>> --司馬光
盛德天垂覆,皇明日照臨。 <<立(皇帝閣六首 原案:春帖子前六首切韋太后還臨安時(shí)事,知為十三年春所進(jìn)。此六首只敘偃武施惠,而不及太后回鑾事,當(dāng)非同時(shí)所作。且第五首有海國(guó)入貢之語(yǔ),考紹興十二三年均無(wú)外國(guó)入貢之事,其非十三年立春無(wú)疑也。附識(shí)于此)春內(nèi)中帖子詞 其三>> --劉才邵
蘇柑肥似瓠,盛不得樗翁。 <<蘇柑>> --劉克莊
同心葉力 (tóng xīn yè lì) 解釋:團(tuán)結(jié)一致,共同努力。同同心協(xié)力”。
不期修古 (bù qī xiū gǔ) 解釋:期希望;修遵循。不要照搬老辦法。指應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況實(shí)行變革。
束修自好 (shù xiū zì hǎo) 解釋:猶言束身自修。指約束自己,不與壞人壞事同流合污。
豐功盛烈 (fēng gōng shèng liè) 解釋:猶言豐功偉績(jī)。巨大隆盛的功業(yè)。
盛水不漏 (chéng shuǐ bù lòu) 解釋:比喻說(shuō)理嚴(yán)密。
馬革盛尸 (mǎ gé shèng shī) 解釋:用馬皮把尸體裹起來(lái)。指英勇犧牲在戰(zhàn)場(chǎng)。同馬革裹尸”。
相關(guān)信息
修葉盛:使用率和重名率
修
首字用修字占59%。尾字用修占41%,偏用于開頭用字。男性占80%,女性占20%,偏男性用字;修字取名的寓意好不好:好,為正能量心理暗示用字。
葉
首字用葉字占67%。尾字用葉占33%,偏用于開頭用字。男性占51%,女性占49%,偏男性用字;葉字取名的寓意好不好:好,為正能量心理暗示用字。
盛
首字用盛字占66%。尾字用盛占34%,偏用于開頭用字。男性占82%,女性占18%,偏男性用字;盛字取名的寓意好不好:好,為正能量心理暗示用字。
修葉盛姓名男女比列
叫修葉盛,姓名什么年代的人最多
叫修葉盛,哪個(gè)地方的人多?
叫修葉盛,什么星座的人多?