微生雁菱
-
好聽內涵
88分
-
國學得分
87分
-
星座特征
86分
-
生肖屬相
85分
-
五格數理
81分
-
傳統解析
83分
簡體 | 繁體 | 拼音 | 康熙筆劃 | 字意五行 |
微 | ? | wēi | 10畫 | 水 |
生 | 性 | shēng | 0畫 | 金 |
雁 | 贋 | yàn | 4畫 | 木 |
菱 | 蔆 | líng | 11畫 | 木 |
微 字義解釋和用字五行
微字取名義指成功,文靜,魅力之義;
微字取名寓指細致、精深、玲瓏之意。中性字,用字頻率為百分名字中使用了982次。
生 字義解釋和用字五行
生字取名義指陽剛,成功,自信之義;
生字取名寓指財源廣進、蒸蒸日上、興盛之意。中性字,用字頻率為百分名字中使用了804次。
雁 字義解釋和用字五行
雁字取名義指自信,大氣,陽光之義;
雁字取名寓指謙和、發揮才能、施展抱負之意。中性字,用字頻率為百分名字中使用了1142次。
菱 字義解釋和用字五行
菱字取名義指可愛,優雅,多才之義;
菱字取名寓指堅持、堅強、堅韌之意。中性字,用字頻率為百分名字中使用了1272次。
微生雁菱 名字字型
微 :13畫, 部首為彳部, 左中右結構。
生 :5畫, 部首為生部, 單一結構。
雁 :12畫, 部首為隹部, 左上包圍結構。
菱 :14畫, 部首為艸部, 上下結構。
微生雁菱 名字字音
“微生雁菱”讀音為: wēi shēng yàn líng
微形藏葉里,亂響出①風前。 <<賦得弱柳鳴秋蟬>> --李世民
仗①劍行千里,微軀感一言。 <<答武陵田太守>> --王昌齡
相逢不肯語,微笑畫屏前。 <<玉臺體十二首 其二>> --權德輿
靡靡春風至,微微春露輕。 <<又續為歌>> --沈警遇仙張女郎廟詩
保此中夜存,微陽有毫發。 <<用清秋鶴發翁韻賦小書(豫章本作詩)招潔堂 其四>> --馬廷鸞
無錢求案典,生死任都官①。 <<兩京童謠>> --不詳
生居忠正地,遠慕鳳凰城。 <<依韻奉酬悟真大德(題擬)>> --辨章
世有無窮事,生知遂百春。 <<題龍興觀壁>> --馬湘
天上無窮路,生期七十間。 <<百牢關>> --元稹
我以養愚地,生君道者心。 <<酬令狐司錄善福精舍見贈>> --韋應物
烏飛隨帝輦,雁落逐鳴弦。 <<奉和詠弓>> --楊師道
雁還空渚在,人去落潮翻。 <<送子婿崔真甫李穆往揚州四首 其三>> --劉長卿
雁飛猶不度,人去若為還。 <<登嶺望>> --許鼎
雁盡書難寄,愁多夢不成。 <<閨怨二首 其一>> --沈如筠
雁陣起秋云,雞聲滿林屋。 <<鐵山(一名鳳凰山)>> --獨孤及
水面細風生,菱歌慢慢聲。 <<江館>> --王建
菱歌誰與發,秋興似江鄉。 <<閬中蒲氏園亭十詠 其四 蓮池>> --馮山
菱花應竊笑,妝束不相宜。 <<歲除即事十首 其十>> --劉克莊
粉黛巧妝施,菱花還自照。 <<梅花喜神譜 其二十六 爛熳二十八枝>> --宋伯仁
落日浣紗渚,菱歌唱晚風。 <<采菱曲 其二>> --錢宰
慎小事微 (shèn xiǎo shì wēi) 解釋:謹慎對待微小的事情。
慎小謹微 (shèn xiǎo jǐn wēi) 解釋:對細小的事也小心對待。
闡幽明微 (chǎn yōu míng wēi) 解釋:使幽深隱微的事物或道理顯露出來。
魚腸雁足 (yú cháng yàn zú) 解釋:泛指書信。
雁南燕北 (yàn nán yàn běi) 解釋:比喻兩地分離。
魚貫雁比 (yú guàn yàn bǐ) 解釋:比喻連續而進,猶如魚群相接,雁陣行進。
衡陽雁斷 (héng yáng yàn duàn) 解釋:衡山南峰有回雁峰,相傳雁來去以此為界。比喻音信不通。
釋生取義 (shì shēng qǔ yì) 解釋:猶言舍生取義。
死生榮辱 (sǐ shēng róng rǔ) 解釋:指死亡,生存,榮耀,恥辱。
眼高手生 (yǎn gāo shǒu shēng) 解釋:眼界高但能力低。
相關信息
微生雁菱:使用率和重名率
微
首字用微字占63%。尾字用微占37%,偏用于開頭用字。男性占51%,女性占49%,偏男性用字;微字取名的寓意好不好:好,為正能量心理暗示用字。
生
首字用生字占68%。尾字用生占32%,偏用于開頭用字。男性占82%,女性占18%,偏男性用字;生字取名的寓意好不好:好,為正能量心理暗示用字。
雁
首字用雁字占53%。尾字用雁占47%,偏用于開頭用字。男性占54%,女性占46%,偏男性用字;雁字取名的寓意好不好:好,為正能量心理暗示用字。
菱
首字用菱字占63%。尾字用菱占37%,偏用于開頭用字。男性占52%,女性占48%,偏男性用字;菱字取名的寓意好不好:好,為正能量心理暗示用字。
微生雁菱姓名男女比列
叫微生雁菱,姓名什么年代的人最多
叫微生雁菱,哪個地方的人多?
叫微生雁菱,什么星座的人多?