令 字義解釋和用字五行

令字取名義指財(cái)富,陽(yáng)剛,睿智之義;

令字取名寓指權(quán)威、矯健、尊貴、剛強(qiáng)之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1173次。

狐 字義解釋和用字五行

狐字取名義指獨(dú)立,賢淑,清純之義;

章 字義解釋和用字五行

章字取名義指大氣,溫柔,文靜之義;

章字取名寓指文采斐然、正直、優(yōu)秀、之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1047次。

翰 字義解釋和用字五行

翰字取名義指高貴,睿智,敏銳之義;

翰字取名寓指堅(jiān)強(qiáng)、高瞻遠(yuǎn)矚、文采不凡之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了733次。

令狐章翰 名字字型

令 ：5畫(huà)， 部首為人部， 上下結(jié)構(gòu)。
狐 ：8畫(huà)， 部首為犭部， 左右結(jié)構(gòu)。
章 ：11畫(huà)， 部首為立部， 上中下結(jié)構(gòu)。
翰 ：16畫(huà)， 部首為羽部， 左右結(jié)構(gòu)。

令狐章翰 名字字音

“令狐章翰”讀音為：  líng lǐng lìng   hú   zhāng   hàn

一遇風(fēng)塵起，令誰(shuí)守四方。    <<失題>>    --孫處玄
懷古視平蕪（遣懷），令人發(fā)深省（奉先寺）。    <<北行第九十四>>    --文天祥
照眼忽橫枝，令我折屐喜。    <<追和晦庵先生十梅韻 其三 早梅>>    --艾性夫
兼書(shū)海陵事，令我開(kāi)病眼。    <<送王提舉赴淮東七首 其七>>    --呂本中
令威仙去后，遺跡嘆成非。    <<華亭百詠 其五十六 丁公橋>>    --許尚

虎狼秦國(guó)破，狐兔漢陵空。    <<秦關(guān)>>    --司空?qǐng)D
兔狡應(yīng)多穴，狐妖解首丘。    <<余秋責(zé)余不歸責(zé)之誠(chéng)是也余非敢忘鄉(xiāng)井而答以詩(shī)>>    --曾由基
雄心思擊搏，狐兔竟何逃。    <<畫(huà)鷹二首 其二>>    --陳璉

京兆歸何處，章臺(tái)空暮塵。    <<再傷龐尹>>    --劉禹錫
章江昨夜雨，送我過(guò)揚(yáng)州。    <<雜詠>>    --張旭
文星動(dòng)巖夢(mèng)，章句別杉蘿①。    <<奉和左丞八舅題朝陽(yáng)洞>>    --魏深
章臺(tái)杜牧之，長(zhǎng)安孟東野。    <<寄趙仲白先輩>>    --區(qū)仕衡
章江昨夜月，送我到揚(yáng)州。    <<雜詠四首 其二>>    --王安石

故人墳宿草，翰墨想遺風(fēng)。    <<故人謝師厚刻唐賢淳于先生墓詩(shī)于善謔驛系語(yǔ)其后刻石后二年師厚去世明年余過(guò)善謔驛讀詩(shī)悲之因作淳于墓詩(shī)又題二韻追悼師厚平生忘形善謔莫逆惟師厚為然也>>    --劉攽
江湖存魏闕，翰墨寓規(guī)箴。    <<題范蠡五湖圖 其三>>    --李曾伯
翰墨功名里，江山富貴人。    <<次韻少游春江秋野圖二首（宗室畫(huà)） 其一>>    --陳師道
群閹旁吐舌，翰林醒不醉。    <<先賢八詠 其八 李白醉酒>>    --姚勉
翰墨消長(zhǎng)日，尊罍占遠(yuǎn)風(fēng)。    <<淳熙八年端午帖子詞 太上皇后閤六首 其三>>    --崔敦詩(shī)

狐不二雄 (hú bù èr xióng) 解釋:比喻兩雄不可并存。

豺狐之心 (chái hú zhī xīn) 解釋:指有豺狼和狐貍那樣的兇殘、狡猾的心腸。

威重令行 (wēi zhòng lìng xíng) 解釋:權(quán)勢(shì)大，有令必行。

董狐直筆 (dǒng hú zhí bǐ) 解釋:董狐春秋時(shí)晉國(guó)的史官。直筆根據(jù)事實(shí)，如實(shí)記載。指敢于秉筆直書(shū)，尊重史實(shí)，不阿權(quán)貴的正直史家。

相得益章 (xiāng dé yì zhāng) 解釋:指互相配合、補(bǔ)充、更能顯出各自的長(zhǎng)處。

含章挺生 (hán zhāng tǐng shēng) 解釋:指內(nèi)懷美質(zhì)而挺秀。同含章天挺”。

從令如流 (cóng lìng rú liú) 解釋:從令服從命令；如流好象流水向下，形容迅速。形容絕對(duì)服從命令。

染翰成章 (rǎn hàn chéng zhāng) 解釋:指提筆成文。

龍翰鳳雛 (lóng hàn fèng chú) 解釋:比喻杰出的人才。

龍翰鳳翼 (lóng hàn fèng yì) 解釋:比喻杰出的人才。