師含梅
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好聽內涵
88分
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國學得分
87分
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星座特征
86分
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生肖屬相
85分
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五格數理
81分
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傳統解析
83分
簡體 | 繁體 | 拼音 | 康熙筆劃 | 字意五行 |
師 | 師 | shī | 3畫 | 金 |
含 | 唅 | hán | 4畫 | 水 |
梅 | 坆 | méi | 7畫 | 木 |
師 字義解釋和用字五行
師字取名義指獨立,獨立,內斂之義;
師字取名寓指秉公職守、為人正直、成熟穩重之意。中性字,用字頻率為百分名字中使用了1418次。
含 字義解釋和用字五行
含字取名義指成功,個性,優雅之義;
含字取名寓指寬宏大度、品行高潔、博大精深之意。中性字,用字頻率為百分名字中使用了714次。
梅 字義解釋和用字五行
梅字取名義指文靜,自信,文靜之義;
梅字取名寓指堅強、志向高潔、清雅脫俗。之意。中性字,用字頻率為百分名字中使用了830次。
師含梅 名字字型
師 :6畫, 部首為巾部, 左右結構。
含 :7畫, 部首為口部, 上下結構。
梅 :11畫, 部首為木部, 左右結構。
師含梅 名字字音
“師含梅”讀音為: shī hán méi
師住青山寺,清華常繞身。 <<贈建業契公>> --孟郊
師有懷鄉志,未為無事人。 <<送僧南游>> --鮑溶
磯邊漚鳥問,師出幾時歸。 <<□□長老住寧國光孝寺并題雪磯三絕(凈慈僧) 其三>> --劉克莊
今日衢州路,師奴不共行。 <<衢州路中>> --呂本中
一語合領悟,師承豈在身。 <<嘉禾百詠 其六十一 雪峰庵>> --張堯同
散影玉階柳,含翠隱鳴蟬。 <<賦得弱柳鳴秋蟬>> --李世民
千叢因此始,含露紫英肥。 <<盛山十二詩 茶嶺>> --韋處厚
雜英紛已積,含芳獨暮春。 <<見紫荊花>> --韋應物
一花三百朵,含笑向春風。 <<錢仁伉聞牡丹空中吁嘆之辭(題擬)>> --宋人著作中所載唐五代神仙鬼怪詩
斂笑偷殘靨,含羞露半唇。 <<詩一首>> --張鷟
梅雨和鄉淚,終年共酒衣。 <<長亭>> --司空圖
梅花猶帶雪,未得試春衣。 <<春情>> --張起
梅①當隴上發,人向隴頭歸。 <<邊思(一作張祜詩)>> --楊衡
菊黃堪泛酒,梅紅可插頭①。 <<詠春詩>> --無名氏
梅處生新敬,寧非具限人①。 <<見梅>> --方蒙仲
說梅止渴 (shuō méi zhǐ kě) 解釋:比喻愿望無法實現,用空想安慰自己。同望梅止渴”。
摽梅之年 (biào mén zhī nián) 解釋:摽梅梅子成熟后落下來。比喻女子已到了出嫁的年齡。
鶴子梅妻 (hè zǐ méi qī) 解釋:指宋隱士林逋以鶴為子、以梅為妻事。亦喻指妻子兒女。
含仁懷義 (hán rén huái yì) 解釋:指有仁義之德。
負重含污 (fù zhòng hán wū) 解釋:猶言忍辱負重。
負氣含靈 (fù qì hán líng) 解釋:指有生氣和靈性的人。
風木含悲 (fēng mù hán bēi) 解釋:比喻因父母亡故,孝子不能奉養的悲傷。
百世師 (bǎi shì shī) 解釋:品德學問可以做為百代的表率。
飴含抱孫 (yí hán bào sūn) 解釋:含著飴糖逗小孫子。形容老人自娛晚年,不問他事的樂趣。同含飴弄孫”。
教無常師 (jiào wú cháng shī) 解釋:受教育不必有固定的老師。
相關信息
師含梅:使用率和重名率
師
首字用師字占62%。尾字用師占38%,偏用于開頭用字。男性占80%,女性占20%,偏男性用字;師字取名的寓意好不好:好,為正能量心理暗示用字。
含
首字用含字占51%。尾字用含占49%,偏用于開頭用字。男性占48%,女性占52%,偏女性用字;含字取名的寓意好不好:好,為正能量心理暗示用字。
梅
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