師 字義解釋和用字五行

師字取名義指獨(dú)立,獨(dú)立,內(nèi)斂之義;

師字取名寓指秉公職守、為人正直、成熟穩(wěn)重之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1418次。

伯 字義解釋和用字五行

伯字取名義指陽(yáng)光,陽(yáng)光,儒雅之義;

伯字取名寓指團(tuán)結(jié)、英俊、多才巧智之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1131次。

旭 字義解釋和用字五行

旭字取名義指敏銳,優(yōu)雅,自信之義;

旭字取名寓指蒸蒸日上、意氣風(fēng)發(fā)、活潑開(kāi)朗之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了693次。

師伯旭 名字字型

師 ：6畫(huà)， 部首為巾部， 左右結(jié)構(gòu)。
伯 ：7畫(huà)， 部首為亻部， 左右結(jié)構(gòu)。
旭 ：6畫(huà)， 部首為日部， 左下包圍結(jié)構(gòu)。

師伯旭 名字字音

“師伯旭”讀音為：  shī   bó bǎi bà   xù

師住青山寺，清華常繞身。    <<贈(zèng)建業(yè)契公>>    --孟郊
師有懷鄉(xiāng)志，未為無(wú)事人。    <<送僧南游>>    --鮑溶
磯邊漚鳥(niǎo)問(wèn)，師出幾時(shí)歸。    <<□□長(zhǎng)老住寧國(guó)光孝寺并題雪磯三絕（凈慈僧） 其三>>    --劉克莊
今日衢州路，師奴不共行。    <<衢州路中>>    --呂本中
一語(yǔ)合領(lǐng)悟，師承豈在身。    <<嘉禾百詠 其六十一 雪峰庵>>    --張堯同

伯仁雖到死，終不向人言①。    <<感事三首（此后并是學(xué)士時(shí)作） 其二>>    --元稹
二十四氣足，伯樂(lè)視為規(guī)。    <<王良百一詩(shī) 其一○三>>    --徐成
伯泰太史氏，子約大愚公。    <<二呂>>    --劉克莊
無(wú)與俗人彈，伯牙恐嘲罵①。    <<梅花喜神譜 其一 大蕊八枝>>    --宋伯仁
花時(shí)芳?xì)鉂崳偎剀伴g。    <<桂隱紀(jì)詠四十八首 其三十三 滿霜亭（霜即橘也）>>    --張镃

旭日映簾生，流暉槿艷明。    <<端午帖子詞 溫成皇后閤四首 其二>>    --歐陽(yáng)修
旭日原隰麗，積雨條枚新。    <<薌巖山居孟夏二十絕 其十四>>    --舒岳祥
園林夏雨歇，旭日照蒼苔。    <<題秋亭曉色圖>>    --倪瓚
旭日耀蒼巘，翠嵐生嫩寒。    <<題曹云西山水>>    --王冕
旭日出旸谷，曈曈曙色佳。    <<東園八景（武昌進(jìn)士周仲方園） 其二 東旸書(shū)舍（明·王佐>>    --汝學(xué)

百世師 (bǎi shì shī) 解釋:品德學(xué)問(wèn)可以做為百代的表率。

教無(wú)常師 (jiào wú cháng shī) 解釋:受教育不必有固定的老師。

辱國(guó)喪師 (rǔ guó sàng shī) 解釋:指國(guó)家蒙受恥辱，軍隊(duì)遭到損失。

一字師 (yī zì shī) 解釋:指訂正一字之誤讀，即可為師。亦指更換詩(shī)文中一、二字的老師。

師老兵破 (shī lǎo bīng pò) 解釋:指用兵的時(shí)間太長(zhǎng)，兵士勞累，士氣低落。

事無(wú)常師 (shì wú cháng shī) 解釋:謂處事沒(méi)有固定不變的準(zhǔn)則，要擇善而從。

學(xué)無(wú)常師 (xué wú cháng shī) 解釋:求學(xué)沒(méi)有固定的老師。指凡有點(diǎn)學(xué)問(wèn)、長(zhǎng)處的人都是老師。

師老兵疲 (shī lǎo bīng pí) 解釋:師、兵軍隊(duì)；老衰竭；疲疲乏。指用兵的時(shí)間太長(zhǎng)，兵士勞累，士氣低落。