師梅鶯
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好聽內涵
88分
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國學得分
87分
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星座特征
86分
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生肖屬相
85分
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五格數理
81分
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傳統解析
83分
簡體 | 繁體 | 拼音 | 康熙筆劃 | 字意五行 |
師 | 師 | shī | 3畫 | 金 |
梅 | 坆 | méi | 7畫 | 木 |
鶯 | 鶯 | yīng | 7畫 | 木 |
師 字義解釋和用字五行
師字取名義指獨立,獨立,內斂之義;
師字取名寓指秉公職守、為人正直、成熟穩重之意。中性字,用字頻率為百分名字中使用了1418次。
梅 字義解釋和用字五行
梅字取名義指文靜,自信,文靜之義;
梅字取名寓指堅強、志向高潔、清雅脫俗。之意。中性字,用字頻率為百分名字中使用了830次。
鶯 字義解釋和用字五行
鶯字取名義指高貴,安康,安康之義;
鶯字取名寓指嬌小可愛、聲音悅耳、名聲響亮之意。中性字,用字頻率為百分名字中使用了1454次。
師梅鶯 名字字型
師 :6畫, 部首為巾部, 左右結構。
梅 :11畫, 部首為木部, 左右結構。
鶯 :10畫, 部首為艸部, 上中下結構。
師梅鶯 名字字音
“師梅鶯”讀音為: shī méi yīng
師住青山寺,清華常繞身。 <<贈建業契公>> --孟郊
師有懷鄉志,未為無事人。 <<送僧南游>> --鮑溶
磯邊漚鳥問,師出幾時歸。 <<□□長老住寧國光孝寺并題雪磯三絕(凈慈僧) 其三>> --劉克莊
今日衢州路,師奴不共行。 <<衢州路中>> --呂本中
一語合領悟,師承豈在身。 <<嘉禾百詠 其六十一 雪峰庵>> --張堯同
梅雨和鄉淚,終年共酒衣。 <<長亭>> --司空圖
梅花猶帶雪,未得試春衣。 <<春情>> --張起
梅①當隴上發,人向隴頭歸。 <<邊思(一作張祜詩)>> --楊衡
菊黃堪泛酒,梅紅可插頭①。 <<詠春詩>> --無名氏
梅處生新敬,寧非具限人①。 <<見梅>> --方蒙仲
雞鳴天漢曉,鶯語禁林春。 <<思君恩>> --王涯
鶯花啼又笑,畢竟是誰春。 <<早起>> --李商隱
花落千回舞,鶯聲百囀歌。 <<剡溪看花>> --楊凌
落盡墻頭花,鶯聲隔原柳。 <<春晚>> --崔道融
鶯囀才間關,蟬鳴旋蕭①屑。 <<驚秋>> --喻鳧
燕語鶯啼 (yàn yǔ yīng tí) 解釋:鶯黃鸝。燕子的話語,黃鸝的歌聲。形容大好春光。
說梅止渴 (shuō méi zhǐ kě) 解釋:比喻愿望無法實現,用空想安慰自己。同望梅止渴”。
燕舞鶯啼 (yàn wǔ yīng tí) 解釋:鶯黃鸝。燕子在飛舞,黃鶯在鳴叫。形容春光明媚。
燕舞鶯歌 (yàn wǔ yīng gē) 解釋:燕子在飛舞,黃鶯在鳴叫。形容春光明媚。同燕舞鶯啼”。
摽梅之年 (biào mén zhī nián) 解釋:摽梅梅子成熟后落下來。比喻女子已到了出嫁的年齡。
鶴子梅妻 (hè zǐ méi qī) 解釋:指宋隱士林逋以鶴為子、以梅為妻事。亦喻指妻子兒女。
百世師 (bǎi shì shī) 解釋:品德學問可以做為百代的表率。
教無常師 (jiào wú cháng shī) 解釋:受教育不必有固定的老師。
辱國喪師 (rǔ guó sàng shī) 解釋:指國家蒙受恥辱,軍隊遭到損失。
一字師 (yī zì shī) 解釋:指訂正一字之誤讀,即可為師。亦指更換詩文中一、二字的老師。
相關信息
師梅鶯:使用率和重名率
師
首字用師字占62%。尾字用師占38%,偏用于開頭用字。男性占80%,女性占20%,偏男性用字;師字取名的寓意好不好:好,為正能量心理暗示用字。
梅
首字用梅字占66%。尾字用梅占34%,偏用于開頭用字。男性占13%,女性占87%,偏女性用字;梅字取名的寓意好不好:好,為正能量心理暗示用字。
鶯
首字用鶯字占50%。尾字用鶯占50%,偏用于結尾用字。男性占18%,女性占82%,偏女性用字;鶯字取名的寓意好不好:好,為正能量心理暗示用字。
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