師 字義解釋和用字五行

師字取名義指獨(dú)立,獨(dú)立,內(nèi)斂之義;

師字取名寓指秉公職守、為人正直、成熟穩(wěn)重之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1418次。

梅 字義解釋和用字五行

梅字取名義指文靜,自信,文靜之義;

梅字取名寓指堅(jiān)強(qiáng)、志向高潔、清雅脫俗。之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了830次。

櫻 字義解釋和用字五行

櫻字取名義指儒雅,時(shí)尚,聰穎之義;

櫻字取名寓指活潑單純、俏麗、開(kāi)朗可愛(ài)之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1295次。

師梅櫻 名字字型

師 ：6畫(huà)， 部首為巾部， 左右結(jié)構(gòu)。
梅 ：11畫(huà)， 部首為木部， 左右結(jié)構(gòu)。
櫻 ：15畫(huà)， 部首為木部， 左右結(jié)構(gòu)。

師梅櫻 名字字音

“師梅櫻”讀音為：  shī   méi   yīng

師住青山寺，清華常繞身。    <<贈(zèng)建業(yè)契公>>    --孟郊
師有懷鄉(xiāng)志，未為無(wú)事人。    <<送僧南游>>    --鮑溶
磯邊漚鳥(niǎo)問(wèn)，師出幾時(shí)歸。    <<□□長(zhǎng)老住寧國(guó)光孝寺并題雪磯三絕（凈慈僧） 其三>>    --劉克莊
今日衢州路，師奴不共行。    <<衢州路中>>    --呂本中
一語(yǔ)合領(lǐng)悟，師承豈在身。    <<嘉禾百詠 其六十一 雪峰庵>>    --張堯同

梅雨和鄉(xiāng)淚，終年共酒衣。    <<長(zhǎng)亭>>    --司空?qǐng)D
梅花猶帶雪，未得試春衣。    <<春情>>    --張起
梅①當(dāng)隴上發(fā)，人向隴頭歸。    <<邊思（一作張祜詩(shī)）>>    --楊衡
菊黃堪泛酒，梅紅可插頭①。    <<詠春詩(shī)>>    --無(wú)名氏
梅處生新敬，寧非具限人①。    <<見(jiàn)梅>>    --方蒙仲

櫻桃真小子，龍眼是凡姿。    <<寄荔枝與盛參政>>    --田從易
柳花馳道雪，櫻子上林紅。    <<宴玉津園江樓七首 其七>>    --任希夷
最是天真處，櫻桃一點(diǎn)紅。    <<聚八仙倒掛兒>>    --趙佶
柳色青堪把，櫻花①雪未乾。    <<陽(yáng)春曲>>    --郭翼
三月雨聲細(xì)，櫻花疑杏花。    <<櫻桃花>>    --于若瀛

說(shuō)梅止渴 (shuō méi zhǐ kě) 解釋:比喻愿望無(wú)法實(shí)現(xiàn)，用空想安慰自己。同望梅止渴”。

摽梅之年 (biào mén zhī nián) 解釋:摽梅梅子成熟后落下來(lái)。比喻女子已到了出嫁的年齡。

鶴子梅妻 (hè zǐ méi qī) 解釋:指宋隱士林逋以鶴為子、以梅為妻事。亦喻指妻子兒女。

百世師 (bǎi shì shī) 解釋:品德學(xué)問(wèn)可以做為百代的表率。

教無(wú)常師 (jiào wú cháng shī) 解釋:受教育不必有固定的老師。

辱國(guó)喪師 (rǔ guó sàng shī) 解釋:指國(guó)家蒙受恥辱，軍隊(duì)遭到損失。

一字師 (yī zì shī) 解釋:指訂正一字之誤讀，即可為師。亦指更換詩(shī)文中一、二字的老師。

師老兵破 (shī lǎo bīng pò) 解釋:指用兵的時(shí)間太長(zhǎng)，兵士勞累，士氣低落。

事無(wú)常師 (shì wú cháng shī) 解釋:謂處事沒(méi)有固定不變的準(zhǔn)則，要擇善而從。

學(xué)無(wú)常師 (xué wú cháng shī) 解釋:求學(xué)沒(méi)有固定的老師。指凡有點(diǎn)學(xué)問(wèn)、長(zhǎng)處的人都是老師。