師 字義解釋和用字五行

師字取名義指獨立,獨立,內斂之義;

師字取名寓指秉公職守、為人正直、成熟穩重之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1418次。

旦 字義解釋和用字五行

旦字取名義指優雅,儒雅,陽光之義;

旦字取名寓指大有可為、大有可為、不可限量之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了726次。

舟 字義解釋和用字五行

舟字取名義指成功,睿智,個性之義;

舟字取名寓指堅定、專一、決心之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1165次。

師旦舟 名字字型

師 ：6畫， 部首為巾部， 左右結構。
旦 ：5畫， 部首為日部， 上下結構。
舟 ：6畫， 部首為舟部， 單一結構。

師旦舟 名字字音

“師旦舟”讀音為：  shī   dàn   zhōu

師住青山寺，清華常繞身。    <<贈建業契公>>    --孟郊
師有懷鄉志，未為無事人。    <<送僧南游>>    --鮑溶
磯邊漚鳥問，師出幾時歸。    <<□□長老住寧國光孝寺并題雪磯三絕（凈慈僧） 其三>>    --劉克莊
今日衢州路，師奴不共行。    <<衢州路中>>    --呂本中
一語合領悟，師承豈在身。    <<嘉禾百詠 其六十一 雪峰庵>>    --張堯同

旦逐劉伶去，宵隨畢卓眠。    <<戲題卜鋪壁>>    --王績
春風有何情，旦暮來林園。    <<春風曲>>    --齊己
旦日思雙屨，明時愿早諧。    <<風人詩四首 其三>>    --陸龜蒙
旦暮潮流急，東西徑路斜。    <<華亭百詠 其一 顧亭林>>    --許尚
日常供鯉鲙，旦輒汲江流。    <<賢者之孝二百四十首 其九十六 姜詩>>    --林同

水入北湖去，舟從南浦回。    <<陪從祖濟南太守泛鵲山湖三首 其三>>    --李白
揚帆過彭澤，舟人訝嘆息。    <<過彭澤>>    --孟郊
短纓何用濯，舟在月中行。    <<江行無題一百首 其六十>>    --錢珝
采蓮溪上女，舟小怯搖風。    <<溪上>>    --顧況
舟中采蓮女，兩兩催妝梳。    <<采蓮女>>    --霍總

昧旦晨興 (mèi dàn chún xīng) 解釋:指天不亮就起來。多形容勤勞或憂心忡忡難以入睡。昧旦，天將明未明；破曉。

朽竹篙舟 (xiǔ zhú gāo zhōu) 解釋:爛竹竿作篙推舟。比喻做事的工具或條件不佳，難能成就。

吞舟漏網 (tūn zhōu lòu wǎng) 解釋:本指大魚漏網，后常以喻罪大者逍遙法外。同吞舟是漏”。

百世師 (bǎi shì shī) 解釋:品德學問可以做為百代的表率。

教無常師 (jiào wú cháng shī) 解釋:受教育不必有固定的老師。

辱國喪師 (rǔ guó sàng shī) 解釋:指國家蒙受恥辱，軍隊遭到損失。

一字師 (yī zì shī) 解釋:指訂正一字之誤讀，即可為師。亦指更換詩文中一、二字的老師。

師老兵破 (shī lǎo bīng pò) 解釋:指用兵的時間太長，兵士勞累，士氣低落。

事無常師 (shì wú cháng shī) 解釋:謂處事沒有固定不變的準則，要擇善而從。

學無常師 (xué wú cháng shī) 解釋:求學沒有固定的老師。指凡有點學問、長處的人都是老師。