師 字義解釋和用字五行

師字取名義指獨立,獨立,內斂之義;

師字取名寓指秉公職守、為人正直、成熟穩重之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1418次。

若 字義解釋和用字五行

若字取名義指文靜,財富,儒雅之義;

若字取名寓指文雅、風度、氣質、美麗之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了599次。

延 字義解釋和用字五行

延字取名義指敏銳,賢淑,儒雅之義;

延字取名寓指禮貌、追求進步、大展宏圖之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了922次。

師若延 名字字型

師 ：6畫， 部首為巾部， 左右結構。
若 ：11畫， 部首為艸部， 上下結構。
延 ：7畫， 部首為廴部， 左下包圍結構。

師若延 名字字音

“師若延”讀音為：  shī   ruò rě   yán

師住青山寺，清華常繞身。    <<贈建業契公>>    --孟郊
師有懷鄉志，未為無事人。    <<送僧南游>>    --鮑溶
磯邊漚鳥問，師出幾時歸。    <<□□長老住寧國光孝寺并題雪磯三絕（凈慈僧） 其三>>    --劉克莊
今日衢州路，師奴不共行。    <<衢州路中>>    --呂本中
一語合領悟，師承豈在身。    <<嘉禾百詠 其六十一 雪峰庵>>    --張堯同

若遇龔為守，蹄涔向北溟。    <<二斑與寧茵賦詩 其三 斑特賦>>    --不詳
若不逞丹青，空房應獨守①。    <<里語>>    --佚名
若欲正提綱，直須大地荒。    <<頌云門三句語并馀頌十二首 其十 提綱商量>>    --緣密
若使盡成寶，誰為知己人。    <<贈賈松先輩>>    --水心寺僧
若不打瓢破，終當費酒材。    <<重寄>>    --韋應物

延州在何處，此路起悠悠①。    <<賦得路傍一株柳送邢校書赴延州使府>>    --李益
延年如有作，應不用山王①。    <<仆射相公偶話于故集賢張學士廳寫得德裕與仆射舊唱和詩其時和者五人惟仆射與德裕皆列高位凄然懷舊輒獻此詩>>    --李德裕
延綿不可窮，寒光徹云際。    <<徹云澗>>    --鄭露
嶧陽桐半死，延津劍一沈。    <<贈亡妻張氏>>    --唐暄
辟惡茱萸囊，延年菊花酒。    <<子夜四時歌六首 其二 秋歌>>    --郭震

豐屋延災 (fēng wū yán zāi) 解釋:指高大其屋，將引起災禍。同豐屋生災”。

開門延盜 (kāi mén yán dào) 解釋:開門請強盜進來。比喻引進壞人，招來禍患。同開門揖盜”。

百世師 (bǎi shì shī) 解釋:品德學問可以做為百代的表率。

教無常師 (jiào wú cháng shī) 解釋:受教育不必有固定的老師。

辱國喪師 (rǔ guó sàng shī) 解釋:指國家蒙受恥辱，軍隊遭到損失。

一字師 (yī zì shī) 解釋:指訂正一字之誤讀，即可為師。亦指更換詩文中一、二字的老師。

師老兵破 (shī lǎo bīng pò) 解釋:指用兵的時間太長，兵士勞累，士氣低落。

事無常師 (shì wú cháng shī) 解釋:謂處事沒有固定不變的準則，要擇善而從。

學無常師 (xué wú cháng shī) 解釋:求學沒有固定的老師。指凡有點學問、長處的人都是老師。

師老兵疲 (shī lǎo bīng pí) 解釋:師、兵軍隊；老衰竭；疲疲乏。指用兵的時間太長，兵士勞累，士氣低落。