師 字義解釋和用字五行

師字取名義指獨立,獨立,內斂之義;

師字取名寓指秉公職守、為人正直、成熟穩重之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1418次。

榆 字義解釋和用字五行

榆字取名義指獨立,獨立,財富之義;

榆字取名寓指堅韌、堅強之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1074次。

琳 字義解釋和用字五行

琳字取名義指時尚,獨立,財富之義;

琳字取名寓指美麗、善良、至真至純、尊貴之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了601次。

師榆琳 名字字型

師 ：6畫， 部首為巾部， 左右結構。
榆 ：13畫， 部首為木部， 左右結構。
琳 ：12畫， 部首為王部， 左中右結構。

師榆琳 名字字音

“師榆琳”讀音為：  shī   yú   lín

師住青山寺，清華常繞身。    <<贈建業契公>>    --孟郊
師有懷鄉志，未為無事人。    <<送僧南游>>    --鮑溶
磯邊漚鳥問，師出幾時歸。    <<□□長老住寧國光孝寺并題雪磯三絕（凈慈僧） 其三>>    --劉克莊
今日衢州路，師奴不共行。    <<衢州路中>>    --呂本中
一語合領悟，師承豈在身。    <<嘉禾百詠 其六十一 雪峰庵>>    --張堯同

榆柳飄枯葉，風雨倒橫查。    <<池上>>    --韋應物
杉松何相疏，榆柳方迥屑。    <<游長安諸寺聯句 招國坊崇濟寺 其二 奇松聯二十字絕句>>    --段成式
榆錢空萬疊，買不住春風。    <<書窗即事二首 其二>>    --朱淑真
杏粥因懷舊，榆羹豈為春。    <<寒食有感>>    --蒲壽宬
誰知釣鰲手，榆曲阜收綸。    <<題杜日章冊九首 其五 榆溪九曲>>    --董其昌

洞天人遠矣，琳館有遺蹤。    <<白鶴觀>>    --孔武仲
琳宮鎖春寂，斜日蕩孤舟。    <<西湖十景冊為唐飭軒題 其九 蘆汀歸雁>>    --孫承恩
晚風度疏松，琳瑯動仙闕。    <<龍沙晚行>>    --李夢陽
亭亭風霧中，琳瑯自成圃。    <<胡谷元池亭雜詠十二首 其十二 竹素園>>    --胡應麟
琳宮逼太虛，石樹團清影。    <<游天壇山 其一>>    --謝榛

榆次之辱 (yú cì zhī rǔ) 解釋:用以指無故受辱之典。

百世師 (bǎi shì shī) 解釋:品德學問可以做為百代的表率。

教無常師 (jiào wú cháng shī) 解釋:受教育不必有固定的老師。

辱國喪師 (rǔ guó sàng shī) 解釋:指國家蒙受恥辱，軍隊遭到損失。

一字師 (yī zì shī) 解釋:指訂正一字之誤讀，即可為師。亦指更換詩文中一、二字的老師。

師老兵破 (shī lǎo bīng pò) 解釋:指用兵的時間太長，兵士勞累，士氣低落。

事無常師 (shì wú cháng shī) 解釋:謂處事沒有固定不變的準則，要擇善而從。

學無常師 (xué wú cháng shī) 解釋:求學沒有固定的老師。指凡有點學問、長處的人都是老師。

師老兵疲 (shī lǎo bīng pí) 解釋:師、兵軍隊；老衰竭；疲疲乏。指用兵的時間太長，兵士勞累，士氣低落。