童育這個名字怎么樣

童的意思：tóng（ㄊㄨㄥˊ）
1.小孩子:兒童。童工。童謠。童話。童心。童趣。童真。
2.舊時未成年的仆人:書童兒。
3.沒有結婚的:童男。童女。童貞。
4.未長成的:童牛(沒長角的小牛)。
5.禿:童山。頭童(喻人禿頂,如“童童齒豁”)。
6.古同“瞳”,瞳孔。
7.姓。

童在名字里的含義：童字取名義指財富,時尚,溫柔之義;

童在名字里的寓意：童字取名寓指純真、善良、快樂之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了736次。

育的意思：yù（ㄩˋ）
1.生養:育齡。節育。生兒育女。
2.養活:育嬰。哺育。培育。撫育。養育。
3.按照一定的目的長期地教導和訓練:德育。智育。體育。美育。教書育人。。

育在名字里的含義：育字取名義指魅力,可愛,魅力之義;

育在名字里的寓意： 育字取名寓指博學、修養、樂于助人之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1056次。

童育起名比較好聽的姓氏組合： 趙童育、鄭童育、陶童育、戚童育、葛童育、鳳童育、岑童育、賀童育、鄔童育、常童育、等。

童育名字五行：童為金，育為土，名字為金土組合。適合五行喜金或喜土的寶寶起名。

童育名字多少畫：童育簡體筆畫為童12畫，育8畫

童育名字適合姓氏：
秦童育、尤童育、何童育、曹童育、方童育、史童育、賀童育、滕童育、時童育、獨孤童育、

童字本身含義與品德中的仁愛、善良、禮儀有關，因為兒童通常被認為是純潔、天真無邪的，這些品質在兒童身上更加明顯。育】的基本含義是生育和養育，與品德的相關度較高，因為它涉及到對生命的尊重和關愛，以及對下一代的教育和培養。

童一般被認為天真無邪，充滿想象力，這和人名的寓意有關，但和智慧的相關性較低。育】的基本含義是生育和養育，這與智慧中的學識淵博、理解力、學習能力等維度有關。作為人名時，寓意著培養、教育、成長，寄托了希望此人能夠不斷學習、進步的期望。

童，未成年人本身就是人生的一種成就，代表了成長和發育的重要階段，因此與【成就】的相關度為 50%。育】的基本含義是生育和養育，與【成就】的相關度為 60%。作為人名時，寓意著有培養、教育他人的能力，有成就他人的愿望，但并不直接體現個人的事業有成或功勛顯赫等具體的成就。

童字本身并沒有直接與財富相關的含義，但作為人名時，可以寓意生活富足，財源廣進，因為都希望兒童能夠生活在富裕的環境中，有足夠的財富來滿足他們的需求。育】的基本含義為生育和養育，與【財富】的相關度較低。但在【生活富足】、【財源廣進】這兩個小維度上有一定的聯系。作為人名時，寓意著家族繁榮，后代昌盛，有持續的財富積累。

童字代表未成年人，未成年人正處于不斷成長、學習和鍛煉培養的階段，與成長這個大維度有一定的相關性。育】的基本含義是教育、培養，這與【成長】這個大維度具有很高的相關性。作為人名時，寓意著培養、教育自己，使自己不斷成長、進步。

童字本身含義與健康平安的大維度有一定關聯，主要體現在兒童需要保護，需要健康的成長環境，這與健康平安中的平安無事，身體健壯，康復等細分維度有關。育】的含義與【健康平安】的相關度中等。作為人名時，寓意著培養、教育，希望人生能夠不斷成長、進步，從而在某種程度上實現健康和平安。

童一般具有好奇心和探索精神，這與創新獨立中的勇于探索有關育】的基本含義是教育、培養，這與【創新獨立】的相關度為 60%。作為人名時，寓意著培養自己的獨立思考和創新能力，勇于突破舊有框架，開創屬于自己的道路。

童字寓意天真無邪，純潔善良，與美麗氣質中的清新、陽光有關育】的基本含義是生育和養育，與【美麗氣質】的相關度為 60%。作為人名時，【育】字寓意著培養、教育，有引導和塑造個體成長的意蘊。這與【美麗氣質】中的【優雅】、【清新】、【陽光】等細分維度有關，因為這些維度都強調了積極向上的精神和良好的教養。

童字本身含義與幸福快樂的內涵有一定關聯，因為兒童往往代表著純真、無憂無慮的時光，這種時光往往是快樂和幸福的。育】的基本含義與【幸福快樂】的相關度較低，但作為人名時，可以寓意為對幸福快樂的追求和實現。

童字意為兒童，兒童是家庭傳承的一部分，是家庭的未來，與家庭傳承有關。用作人名時，寓意孩子天真無邪，寓意家庭延續和希望育】的基本含義為生育和培養，與【家庭傳承】的相關度為 70%。作為人名時，【育】字寓意著家族繁榮昌盛，子孫滿堂，寓意家庭傳承的順利進行，培養出優秀的后代。

清詩詞《陽湖觀競渡》中的：回風細樂極窅眇，袞旒絢飾尸童姝。

清詩詞《萬丹港曲》中的：天公喚歸弄海童，云幕四捲何玲瓏。

元末明初詩詞《紀事》中的：啞童流汗走東山，拾栗來呈幾案間。

中唐詩詞《濟源寒食》中的：饑童餓馬埽花喂，向晚飲溪三兩杯。

元末明初詩詞《古樸樹歌》中的：憶作兒童上樹時，今見根柯已如此。

當代詩詞《駕車行》中的：不聞鳴笛聲，但見稚童呼。

明末清初詩詞《別山草堂》中的：醉倚巴童揮露布，時留楚客續騷經。

唐詩詞《閑夜酒醒》中的：酒渴漫思茶，山童呼不起。

明詩詞《江西官氏二烈女次雪湖韻》中的：丈夫槩可知，大節況童孺。

北宋詩詞《謝景平挽詞》中的：憶見奇童髧兩髦，遽驚名譽眾推高。

明詩詞《和曾大司成礪志詩四首》中的：斂來位育端倪在，拓去中和氣化溫。

清詩詞《再題趵突泉》中的：噴珠屑玉各瀾翻，孕魯育齊相鼎峙。

清詩詞《觀魚》中的：水闊育鱗多，善惡無不有。

元末明初詩詞《秋冬之交雷電大作》中的：我愿天公憐赤子，撫綏恩育宜如故。

清詩詞《和家兄敬懷秋日閒居》中的：燕來育群雛，雛出燕欲去。

明初詩詞《送平壤教授官閔先生》中的：英才須教育，經訓乃菑畬。

明詩詞《議政府舍人司契飲圖贊》中的：陶甄化育，贊襄生成。

明詩詞《宜春令》中的：正當育孤守寡。為何把兒棄了。

南宋詩詞《河豚嘆》中的：吳儂真差事，網索不遺育。

清詩詞《賦得風簾入雙燕》中的：高謀貞禱祀，育卵慶生商。