梧童這個名字怎么樣

梧的意思：wú（ㄨˊ）
1.〔梧桐〕落葉喬木。木質輕而堅韌,可制樂器和各種器具,種子可食,亦可榨油。

梧在名字里的含義：梧字取名義指獨立,儒雅,陽剛之義;

梧在名字里的寓意：梧字取名寓指高潔、自強、挺拔之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1733次。

童的意思：tóng（ㄊㄨㄥˊ）
1.小孩子:兒童。童工。童謠。童話。童心。童趣。童真。
2.舊時未成年的仆人:書童兒。
3.沒有結婚的:童男。童女。童貞。
4.未長成的:童牛(沒長角的小牛)。
5.禿:童山。頭童(喻人禿頂,如“童童齒豁”)。
6.古同“瞳”,瞳孔。
7.姓。。

童在名字里的含義：童字取名義指財富,時尚,溫柔之義;

童在名字里的寓意： 童字取名寓指純真、善良、快樂之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了736次。

梧童起名比較好聽的姓氏組合： 孔梧童、嚴梧童、魏梧童、范梧童、柳梧童、史梧童、賀梧童、滕梧童、殷梧童、羅梧童、等。

梧童名字五行：梧為木，童為金，名字為木金組合。適合五行喜木或喜金的寶寶起名。

梧童名字多少畫：梧童簡體筆畫為梧11畫，童12畫

梧童名字適合姓氏：
趙梧童、褚梧童、蔣梧童、華梧童、彭梧童、柳梧童、酆梧童、賀梧童、卞梧童、司馬梧童、

梧桐樹在中國文化中象征高貴、堅韌，與品德中的仁愛、堅強、勇敢等維度有關童字本身含義與品德中的仁愛、善良、禮儀有關，因為兒童通常被認為是純潔、天真無邪的，這些品質在兒童身上更加明顯。

梧桐樹在中國文化中象征高貴、堅韌，以其為名寓意著追求卓越，堅韌不拔的品質童一般被認為天真無邪，充滿想象力，這和人名的寓意有關，但和智慧的相關性較低。

梧桐樹在中國文化中象征高潔、堅韌，與【成就】的相關度中等。童，未成年人本身就是人生的一種成就，代表了成長和發育的重要階段，因此與【成就】的相關度為 50%。

梧作為人名時，寓意著高潔、堅韌，與財富的相關度較低，主要體現在穩健經營和貴人相助上。童字本身并沒有直接與財富相關的含義，但作為人名時，可以寓意生活富足，財源廣進，因為都希望兒童能夠生活在富裕的環境中，有足夠的財富來滿足他們的需求。

梧桐樹在中國文化中象征高潔、堅韌，與成長中的積極向上、銳意進取有關童字代表未成年人，未成年人正處于不斷成長、學習和鍛煉培養的階段，與成長這個大維度有一定的相關性。

梧桐樹在中國文化中象征祥瑞，與健康平安的寓意有一定聯系，如梧桐樹生長健康繁茂，寓意家庭平安、生活安康。童字本身含義與健康平安的大維度有一定關聯，主要體現在兒童需要保護，需要健康的成長環境，這與健康平安中的平安無事，身體健壯，康復等細分維度有關。

梧桐樹在中國文化中象征高潔、堅韌，與創新獨立中的獨樹一幟、突破自我有關童一般具有好奇心和探索精神，這與創新獨立中的勇于探索有關

梧字寓意高潔、堅韌，與美麗氣質中的清新、陽光有關童字寓意天真無邪，純潔善良，與美麗氣質中的清新、陽光有關

梧桐在古代被視為祥瑞之樹，與【幸福快樂】的相關度中等。以其為名，寓意生活安定，有吉祥之意。童字本身含義與幸福快樂的內涵有一定關聯，因為兒童往往代表著純真、無憂無慮的時光，這種時光往往是快樂和幸福的。

梧桐樹在中國傳統文化中象征祥瑞，與家庭傳承中的家族榮耀、家庭和睦有關童字意為兒童，兒童是家庭傳承的一部分，是家庭的未來，與家庭傳承有關。用作人名時，寓意孩子天真無邪，寓意家庭延續和希望

明詩詞《上皇三臺》中的：南內凄涼處，梧桐夜雨聲。

清詩詞《應天長題陳鷗客桐窗讀書圖》中的：正人倚晚窗支頰。繞欄檻都是梧桐，

清詩詞《侯氏亦園余祖蕓石公曾館焉，秋日過此悵然志感》中的：井梧瑟瑟催秋老，池草萋萋積水深。

明詩詞《中秋無月同李子朱王元美李于鱗比部賦得城字》中的：鴻雁清秋游子意，梧桐白露故園情。

明詩詞《古別離》中的：蒼梧云散班竹枯，黃陵廟口啼鷓鴣。

宋詩詞《次韻率行之見投因以賦別》中的：素空零玉露，碧梧墮金井。

北宋詩詞《題福州黃檗山確禪師息老堂》中的：夜雨龍腥飛別澗，晝煙禽哢落高梧。

當代詩詞《七月二十夜臨湘不寐觀星作》中的：窗外默梧如我立，心中嘩語與誰傾？

明詩詞《晨起》中的：青梧裛宿露，紅槿麗晨暉。

元末明初詩詞《寄韓希說》中的：梧桐深巷圍金井，楊柳小窗調玉笙。

晚清詩詞《欄桿》中的：等閒且把詩童喚，待汝新茶雨后煎。

明詩詞《賀右沙張先生七十一詩》中的：憶昔相從共少年，浴沂童冠對花前。

中唐詩詞《晚秋郾城夜會聯句》中的：人怨童聚謠，天殃鬼行虐。

明末清初詩詞《庚子偕大歲和尚與傅司馬等重登元魁塔文昌閣再賦十律》中的：盟心建塔自童年，天意從人到底圓。

清詩詞《暮春東郊》中的：芍蘭從古傳溱洧，童冠于今可二三。

清詩詞《憶舅家小園幼時所游》中的：而今王謝堂前燕，那識當年總角童。

清詩詞《贈熊丈士鴻》中的：童山木盡雕巢孤，匝地蘼蕪遍黃赭。

元末明初詩詞《次韻荅邵青溪先生》中的：藜杖烏紗過百年，童顏鶴發氣泠然。

清詩詞《攜侄黼登吳山西爽閣望湖上霽雪》中的：庭中萼綠華已破，童子輟誦靈飛經。

南宋詩詞《喜雪謝東林》中的：兒童見未曾，耆老記疇昔。