覓童這個名字怎么樣

覓的意思：mì（ㄇ一ˋ）
1.找,尋求:覓食。覓取。尋覓。搜覓。
2.數量單位,中國唐代南詔以十六枚貝為一覓。

覓在名字里的含義：覓字取名義指獨立,獨立,清純之義;

覓在名字里的寓意：覓字取名寓指探求、思考、謀略之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了705次。

童的意思：tóng（ㄊㄨㄥˊ）
1.小孩子:兒童。童工。童謠。童話。童心。童趣。童真。
2.舊時未成年的仆人:書童兒。
3.沒有結婚的:童男。童女。童貞。
4.未長成的:童牛(沒長角的小牛)。
5.禿:童山。頭童(喻人禿頂,如“童童齒豁”)。
6.古同“瞳”,瞳孔。
7.姓。。

童在名字里的含義：童字取名義指財富,時尚,溫柔之義;

童在名字里的寓意： 童字取名寓指純真、善良、快樂之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了736次。

覓童起名比較好聽的姓氏組合： 楊覓童、尤覓童、嚴覓童、潘覓童、鳳覓童、廉覓童、雷覓童、鄔覓童、和覓童、上官覓童、等。

覓童名字五行：覓為水，童為金，名字為水金組合。適合五行喜水或喜金的寶寶起名。

覓童名字多少畫：覓童簡體筆畫為覓8畫，童12畫

覓童名字適合姓氏：
李覓童、吳覓童、呂覓童、張覓童、謝覓童、云覓童、魯覓童、殷覓童、皮覓童、伍覓童、

覓作為人名時，寓意著這個人具有強烈的探索精神和求知欲，一直在尋找自己的人生目標和價值。童字本身含義與品德中的仁愛、善良、禮儀有關，因為兒童通常被認為是純潔、天真無邪的，這些品質在兒童身上更加明顯。

覓字寓意著主動去尋找和探求，與智慧中的學識淵博、理解力、思考能力、創造力、邏輯能力等有關。童一般被認為天真無邪，充滿想象力，這和人名的寓意有關，但和智慧的相關性較低。

覓作為人名時，寓意著不斷努力尋找和追求自己的人生目標，鍥而不舍，有望在事業上取得成功。童，未成年人本身就是人生的一種成就，代表了成長和發育的重要階段，因此與【成就】的相關度為 50%。

覓作為人名時，寓意著對生活的主動探索和追求，尋求更多的機會和可能性，與財富的相關度相對較低，但并不意味著不能獲得財富。童字本身并沒有直接與財富相關的含義，但作為人名時，可以寓意生活富足，財源廣進，因為都希望兒童能夠生活在富裕的環境中，有足夠的財富來滿足他們的需求。

覓作為人名時，寓意著不斷探索，積極尋找成長的方向和機會，與成長的相關度為 60%。童字代表未成年人，未成年人正處于不斷成長、學習和鍛煉培養的階段，與成長這個大維度有一定的相關性。

覓作為人名時，寓意著不斷追求和探索，尋求生活的真諦。這與健康平安的內涵有一定的關聯，尤其是在尋求健***活方式和保持身體健康方面。童字本身含義與健康平安的大維度有一定關聯，主要體現在兒童需要保護，需要健康的成長環境，這與健康平安中的平安無事，身體健壯，康復等細分維度有關。

覓字寓意著不斷探索和尋找，與創新獨立中的突破自我，勇于探索有關童一般具有好奇心和探索精神，這與創新獨立中的勇于探索有關

覓字寓意著主動去尋找和追求，與美麗氣質中的陽光、清新、魅力等維度有一定關聯。童字寓意天真無邪，純潔善良，與美麗氣質中的清新、陽光有關

覓字寓意著主動去尋找幸福和快樂，有一定的相關性童字本身含義與幸福快樂的內涵有一定關聯，因為兒童往往代表著純真、無憂無慮的時光，這種時光往往是快樂和幸福的。

覓字寓意著尋找和追求，與家庭傳承的相關度在于，它體現了對親情、家族榮耀和子孫滿堂的向往和追求。以覓為名，意味著這個人具有強烈的家庭觀念，愿意為家庭付出努力，尋找和實現家庭的美好愿景。童字意為兒童，兒童是家庭傳承的一部分，是家庭的未來，與家庭傳承有關。用作人名時，寓意孩子天真無邪，寓意家庭延續和希望

宋詩詞《春晴》中的：覓句忍饑貧亦樂，鈔書得味老何傷。

清詩詞《南浦春水，和母見《昭代詞選》、《詞雅》》中的：仙源難覓，浮來千點桃英小。

近現代詩詞《挽郭瑞五及父聯》中的：半生何處覓知音。

元詩詞《巫山一段云》中的：晃然高下盡玲瓏。神鬼覓無蹤。

唐詩詞《代答閨夢還》中的：試衫著煖氣，開鏡覓春暉。

南宋詩詞《偈頌三十首》中的：不渭心外覓，堂堂本法靈。

清詩詞《感遇》中的：見說鐘期懶聽琴，空教翹首覓知音。

中唐詩詞《詣紅樓院尋廣宣不遇留題》中的：隔窗愛竹無人問，遣向鄰房覓戶鉤。

現當代詩詞《襄城記事》中的：樽前忽見紛飛雪，犬吠村村覓路還。

清詩詞《雪夜飲酒二首》中的：梅花凍不開，何處覓紅杏。

清詩詞《曹仁憲謹榮壽歌一首》中的：畫棟雕梁壯大觀，闔屬生童賡孔邇。

元末明初詩詞《和王尊師與陳處士故所和詩韻》中的：詩筒來往憑誰送，應有青衣搗藥童。

清詩詞《送陳南麓同年之奉天府丞任》中的：便就童子覓何武，或有骨骼堪公卿。

明詩詞《湖上別龍溪》中的：諸生避席從相問，童子濯纓來和歌。

南宋詩詞《謝徐大雅見過》中的：朝來怪底兒童喜，何處肯來車馬勞。

金詩詞《塞孤》中的：便使靈童令采摘。相合就堪憐惜。

明詩詞《為翁載道同年題望云圖》中的：長風落日愁人心。憶昔童稚年，

明詩詞《題孫丹霞小景》中的：道人晏坐侍青童，玉尊縹醴清若空。

當代詩詞《十月九日肖家飲后作》中的：兒童日上下，所馀百無一。

南宋詩詞《賀新郎》中的：唯有玉山自倒。任拍手兒童爭笑。