育童這個(gè)名字怎么樣

育的意思：yù（ㄩˋ）
1.生養(yǎng):育齡。節(jié)育。生兒育女。
2.養(yǎng)活:育嬰。哺育。培育。撫育。養(yǎng)育。
3.按照一定的目的長(zhǎng)期地教導(dǎo)和訓(xùn)練:德育。智育。體育。美育。教書(shū)育人。

育在名字里的含義：育字取名義指魅力,可愛(ài),魅力之義;

育在名字里的寓意：育字取名寓指博學(xué)、修養(yǎng)、樂(lè)于助人之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1056次。

童的意思：tóng（ㄊㄨㄥˊ）
1.小孩子:兒童。童工。童謠。童話(huà)。童心。童趣。童真。
2.舊時(shí)未成年的仆人:書(shū)童兒。
3.沒(méi)有結(jié)婚的:童男。童女。童貞。
4.未長(zhǎng)成的:童牛(沒(méi)長(zhǎng)角的小牛)。
5.禿:童山。頭童(喻人禿頂,如“童童齒豁”)。
6.古同“瞳”,瞳孔。
7.姓。。

童在名字里的含義：童字取名義指財(cái)富,時(shí)尚,溫柔之義;

童在名字里的寓意： 童字取名寓指純真、善良、快樂(lè)之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了736次。

育童起名比較好聽(tīng)的姓氏組合： 戚育童、郎育童、魯育童、昌育童、馬育童、鮑育童、殷育童、齊育童、和育童、東方育童、等。

育童名字五行：育為土，童為金，名字為土金組合。適合五行喜土或喜金的寶寶起名。

育童名字多少畫(huà)：育童簡(jiǎn)體筆畫(huà)為育8畫(huà)，童12畫(huà)

育童名字適合姓氏：
許育童、張育童、曹育童、陶育童、姜育童、賀育童、伍育童、和育童、夏侯育童、諸葛育童、

育】的基本含義是生育和養(yǎng)育，與品德的相關(guān)度較高，因?yàn)樗婕暗綄?duì)生命的尊重和關(guān)愛(ài)，以及對(duì)下一代的教育和培養(yǎng)。童字本身含義與品德中的仁愛(ài)、善良、禮儀有關(guān)，因?yàn)閮和ǔ１徽J(rèn)為是純潔、天真無(wú)邪的，這些品質(zhì)在兒童身上更加明顯。

育】的基本含義是生育和養(yǎng)育，這與智慧中的學(xué)識(shí)淵博、理解力、學(xué)習(xí)能力等維度有關(guān)。作為人名時(shí)，寓意著培養(yǎng)、教育、成長(zhǎng)，寄托了希望此人能夠不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步的期望。童一般被認(rèn)為天真無(wú)邪，充滿(mǎn)想象力，這和人名的寓意有關(guān)，但和智慧的相關(guān)性較低。

育】的基本含義是生育和養(yǎng)育，與【成就】的相關(guān)度為 60%。作為人名時(shí)，寓意著有培養(yǎng)、教育他人的能力，有成就他人的愿望，但并不直接體現(xiàn)個(gè)人的事業(yè)有成或功勛顯赫等具體的成就。童，未成年人本身就是人生的一種成就，代表了成長(zhǎng)和發(fā)育的重要階段，因此與【成就】的相關(guān)度為 50%。

育】的基本含義為生育和養(yǎng)育，與【財(cái)富】的相關(guān)度較低。但在【生活富足】、【財(cái)源廣進(jìn)】這兩個(gè)小維度上有一定的聯(lián)系。作為人名時(shí)，寓意著家族繁榮，后代昌盛，有持續(xù)的財(cái)富積累。童字本身并沒(méi)有直接與財(cái)富相關(guān)的含義，但作為人名時(shí)，可以寓意生活富足，財(cái)源廣進(jìn)，因?yàn)槎枷Ｍ麅和軌蛏钤诟辉５沫h(huán)境中，有足夠的財(cái)富來(lái)滿(mǎn)足他們的需求。

育】的基本含義是教育、培養(yǎng)，這與【成長(zhǎng)】這個(gè)大維度具有很高的相關(guān)性。作為人名時(shí)，寓意著培養(yǎng)、教育自己，使自己不斷成長(zhǎng)、進(jìn)步。童字代表未成年人，未成年人正處于不斷成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)和鍛煉培養(yǎng)的階段，與成長(zhǎng)這個(gè)大維度有一定的相關(guān)性。

育】的含義與【健康平安】的相關(guān)度中等。作為人名時(shí)，寓意著培養(yǎng)、教育，希望人生能夠不斷成長(zhǎng)、進(jìn)步，從而在某種程度上實(shí)現(xiàn)健康和平安。童字本身含義與健康平安的大維度有一定關(guān)聯(lián)，主要體現(xiàn)在兒童需要保護(hù)，需要健康的成長(zhǎng)環(huán)境，這與健康平安中的平安無(wú)事，身體健壯，康復(fù)等細(xì)分維度有關(guān)。

育】的基本含義是教育、培養(yǎng)，這與【創(chuàng)新獨(dú)立】的相關(guān)度為 60%。作為人名時(shí)，寓意著培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力，勇于突破舊有框架，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的道路。童一般具有好奇心和探索精神，這與創(chuàng)新獨(dú)立中的勇于探索有關(guān)

育】的基本含義是生育和養(yǎng)育，與【美麗氣質(zhì)】的相關(guān)度為 60%。作為人名時(shí)，【育】字寓意著培養(yǎng)、教育，有引導(dǎo)和塑造個(gè)體成長(zhǎng)的意蘊(yùn)。這與【美麗氣質(zhì)】中的【優(yōu)雅】、【清新】、【陽(yáng)光】等細(xì)分維度有關(guān)，因?yàn)檫@些維度都強(qiáng)調(diào)了積極向上的精神和良好的教養(yǎng)。童字寓意天真無(wú)邪，純潔善良，與美麗氣質(zhì)中的清新、陽(yáng)光有關(guān)

育】的基本含義與【幸?？鞓?lè)】的相關(guān)度較低，但作為人名時(shí)，可以寓意為對(duì)幸?？鞓?lè)的追求和實(shí)現(xiàn)。童字本身含義與幸?？鞓?lè)的內(nèi)涵有一定關(guān)聯(lián)，因?yàn)閮和碇冋?、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，這種時(shí)光往往是快樂(lè)和幸福的。

育】的基本含義為生育和培養(yǎng)，與【家庭傳承】的相關(guān)度為 70%。作為人名時(shí)，【育】字寓意著家族繁榮昌盛，子孫滿(mǎn)堂，寓意家庭傳承的順利進(jìn)行，培養(yǎng)出優(yōu)秀的后代。童字意為兒童，兒童是家庭傳承的一部分，是家庭的未來(lái)，與家庭傳承有關(guān)。用作人名時(shí)，寓意孩子天真無(wú)邪，寓意家庭延續(xù)和希望

元末明初詩(shī)詞《述寓》中的：慈親日向老，無(wú)以報(bào)鞠育。

清詩(shī)詞《挽張百熙聯(lián)》中的：公誠(chéng)育才，蒙誠(chéng)棄才，

唐詩(shī)詞《系樂(lè)府十二首》中的：借問(wèn)多壽翁，何方自修育。

明詩(shī)詞《送趙叔鳴視學(xué)山東》中的：古來(lái)齊魯?shù)?，風(fēng)教育遺編。

清詩(shī)詞《二月八日隨皇父駕幸圓明園恭紀(jì)五首》中的：圣德體元七字里，由來(lái)化育即皇仁。

明詩(shī)詞《賜游西苑同諸學(xué)士作》中的：魚(yú)躍鳶飛皆化育，須看海宇頌皇仁。

現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)詞《黃山歌》中的：千年育秀誰(shuí)之功，自是黃山七十二奇峰。

東漢詩(shī)詞《論功歌詩(shī)二首》中的：后土化育兮四時(shí)行。修靈液養(yǎng)兮元?dú)飧病?/p>

元末明初詩(shī)詞《七佛庵三十韻》中的：小憩林木深，大觀(guān)天地育。

清詩(shī)詞《澎湖暮春課士》中的：為語(yǔ)蕓窗勤講肄，菁莪樂(lè)育望無(wú)窮。

清詩(shī)詞《檐冰》中的：消須門(mén)戶(hù)和風(fēng)入，墮恐兒童爆竹驚。

現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)詞《祭詩(shī)》中的：近來(lái)得句心仍小，不比童初入塾時(shí)。

清詩(shī)詞《秋霽鄴中吊石趙故宮》中的：事寂寂，都付牧童牛背數(shù)聲笛。

清詩(shī)詞《貴陽(yáng)秋感二首》中的：回首天南萬(wàn)箐開(kāi)，童山曠壤有遺材。

現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)詞《登雷峰塔》中的：西湖如盤(pán)盂，保俶如童孩。

金詩(shī)詞《閔常侍令賦雙馬圖》中的：布袍童子牽且去，傍睞碧草行何遲。

明末清初詩(shī)詞《望長(zhǎng)沙》中的：古來(lái)童謠有天意，望公早出成大功。

明詩(shī)詞《題畫(huà)》中的：奚童背錦出郊坰，乘興閒來(lái)訪(fǎng)友生。

明詩(shī)詞《盤(pán)江行》中的：牧童驅(qū)羊上塋冢，田父牽牛耕戰(zhàn)場(chǎng)。

清詩(shī)詞《戲作吃語(yǔ)》中的：高館歸孤客，渟潭度釣童。