竺習這個名字怎么樣

竺的意思：zhúdǔ（ㄓㄨˊㄉㄨˇ）
1.〔天竺〕印度的古稱。
2.姓。

竺在名字里的含義：竺字取名義指內斂,成功,成功之義;

竺在名字里的寓意：竺字取名寓指正直、高升、有胸懷之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1614次。

習的意思：xí（ㄒ一ˊ）
1.學過后再溫熟反復地學,使熟練:練習。學習。實習。
2.學:習文。習武。
3.對某事熟悉:習見。習聞。習以為常。
4.長期重復地做,逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動:習慣。積習。陳規(guī)陋習。
5.相因:世代相習。習習相因。
6.姓。。

習在名字里的含義：習字取名義指清純,敏銳,溫柔之義;

習在名字里的寓意： 習字取名寓指學業(yè)有成、專注、勤奮努力之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1321次。

竺習起名比較好聽的姓氏組合： 周竺習、姜竺習、葛竺習、郎竺習、袁竺習、樂竺習、時竺習、卞竺習、孟竺習、獨孤竺習、等。

竺習名字五行：竺為木，習為水，名字為木水組合。適合五行喜木或喜水的寶寶起名。

竺習名字多少畫：竺習簡體筆畫為竺8畫，習3畫

竺習名字適合姓氏：
張竺習、陶竺習、方竺習、雷竺習、湯竺習、常竺習、顧竺習、平竺習、和竺習、獨孤竺習、

竺字從竹，與品德中的勤勞、自律有關，寓意堅韌不拔，自律自省習作為人名時，寓意著不斷學習、進步和自我提升，具有積極向上的寓意。

竺字從竹，與智慧中的學識淵博、思考洞察、創(chuàng)造力等有關，寓意堅韌不拔，有獨立思考和創(chuàng)造的能力。習作為人名時，寓意著不斷學習、持續(xù)進步的精神。

竺字從竹，與成就中的事業(yè)有成、功勛顯赫/功績、名列前茅等維度有關，竹子象征堅韌不拔，寓意擁有竺字的人能夠在事業(yè)上堅韌不拔，取得顯赫的成就。習作為人名時，寓意著不斷學習、持續(xù)進步，追求事業(yè)的成功和成就。

竺字本身與財富沒有直接關聯，但竹子在中國文化中常被視為高潔、堅韌的象征，可間接寓意人的品質和精神力量。習作為人名時，寓意著不斷學習、持續(xù)進步，從而獲得更多的知識和技能，提高自己的能力，間接地與財富有關。

竺字從竹，與成長中的茁壯成長、穩(wěn)健前行等維度有關，寓意堅韌不拔，持續(xù)成長。習作為人名時，寓意著不斷學習、進步和提升自己。這正與成長的內涵密切相關，表現出積極向上、銳意進取的精神。

竺字有竹子的含義，竹子在中國文化中象征堅韌不拔，與健康平安中的平安無事，身體健壯有關聯。習作為人名時，寓意著不斷學習、進步和自我提升，與健康平安中的平安無事、健***活等維度有關。

竺字從竹，與創(chuàng)新獨立中的獨樹一幟、不拘一格有關，寓意堅韌不拔，獨立自主。習作為人名時，寓意著不斷學習、持續(xù)進步，具有自我提升的意蘊。這與創(chuàng)新獨立中的突破自我、勇于探索等維度有關。

竺字從竹，與美麗氣質中的清新、陽光等有關，寓意為人名時，有陽光、清新的氣質。習作為人名時，寓意著不斷學習、進步和自我提升，這與美麗氣質中的清新、陽光和氣質風度等維度有關。

竺字從竹，與幸福快樂的相關度中等。竺字有竹子的形象，竹子在中國文化中象征堅韌不拔，寓意人的生活態(tài)度應該像竹子一樣，無論遇到什么困難都能堅韌不拔，保持樂觀向上的心態(tài)。習作為人名時，寓意著不斷學習、進步，追求知識，這與幸福快樂中的樂觀向上、積極進取的內涵有關。

竺字有竹子之意，竹子在中國文化中象征堅韌不拔的品質，與家庭傳承中的家族榮耀、子孫滿堂有關，寓意家族的堅韌與繁榮。習作為人名時，寓意著不斷學習、進步和自我提升，這與家庭傳承中的親情、團圓、家庭和睦以及子孫滿堂等維度有關。

南宋詩詞《天竺戲書》中的：慇勤下天竺，泉石愜幽情。

明詩詞《偶讀東坡海外寄人書云某到貶所半年百凡粗遣更不能細說大約似靈隱天竺和尚退院后卻住一個小村院于折足鐺中糙罨米飯吃便過一生也得令人絕倒戲成三絕以效希調》中的：偶看海外談天竺，自笑萊無甑尚饒。

明詩詞《挽王元美先生二百四十韻》中的：太上留函谷，先生叩竺乾。

清詩詞《文休承虎邱圖》中的：竺道人來證前語，但覓石皺相回旋。

明詩詞《再挽王長公二十首》中的：兩高巖壑爭奇句，三竺云嵐護舊題。

明詩詞《東林寺二首》中的：教衍三天竺，門當五老峰。

南宋詩詞《釋老六言十首》中的：或說自竺乾至，或云先混沌生。

元詩詞《送?上人笑隱住龍翔寺》中的：地濕厭看天竺雨，月明來聽景陽鐘。

清詩詞《送莫觀云之官浙江》中的：蘇齋記贈蘇潭句，天竺云根一片青。

北宋詩詞《譯經光梵大師》中的：竺乾方演教，金粟豈忘言。

南宋詩詞《題張藥局退巖四十韻》中的：大家習貴久，亦復閱儉多。

清詩詞《次韻詶嘉善魏禹平》中的：習氣年來盡破除，鉤繩相準說粗疏。

明詩詞《太平學舍八首》中的：洞犀箭礪鏃，習羽鷹低林。

明詩詞《贈方豪》中的：習尚罕時好，結交必古人。

清詩詞《書屋新成示兒子琪瑛猶子玨璠》中的：習禮束筋骨，安弦養(yǎng)性情。

北宋詩詞《和苦雨韻》中的：安得習習風，凍蘗新萌抽。

清末至民國詩詞《我詩》中的：習苦蓼蟲惟不徙，食肥蘆雁得無危。

清末至現當代詩詞《清平樂聞貞白日讀瑜伽師地論，賦此代訊》中的：我欲懺除綺語，相從熟習瑜伽。

明詩詞《中秋玩月值文闈試士日答廖文學二首》中的：秋光才滿習家池，有客新篇更陸離。

清詩詞《和劉鳳臺副舉惠題拙詩次韻》中的：晚歲尚難忘結習，初心豈愿有詩名。