瑪在名字里的含義：瑪字取名義指自信,獨立,賢淑之義;

瑪在名字里的寓意：瑪字取名寓指堅強、光彩、輝煌之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1410次。

習的意思：xí（ㄒ一ˊ）
1.學過后再溫熟反復(fù)地學,使熟練:練習。學習。實習。
2.學:習文。習武。
3.對某事熟悉:習見。習聞。習以為常。
4.長期重復(fù)地做,逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動:習慣。積習。陳規(guī)陋習。
5.相因:世代相習。習習相因。
6.姓。。

習在名字里的含義：習字取名義指清純,敏銳,溫柔之義;

習在名字里的寓意： 習字取名寓指學業(yè)有成、專注、勤奮努力之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1321次。

瑪習起名比較好聽的姓氏組合： 許瑪習、嚴瑪習、章瑪習、葛瑪習、俞瑪習、鮑瑪習、岑瑪習、穆瑪習、諸葛瑪習、獨孤瑪習、等。

瑪習名字五行：瑪為水，習為水，名字為水水組合。適合五行喜水或喜水的寶寶起名。

瑪習名字多少畫：瑪習簡體筆畫為瑪7畫，習3畫

瑪習名字適合姓氏：
吳瑪習、孔瑪習、姜瑪習、謝瑪習、彭瑪習、韋瑪習、雷瑪習、卞瑪習、伍瑪習、諸葛瑪習、

瑪作為人名時，寓意著高貴、珍貴，象征具有高尚品質(zhì)的人。習作為人名時，寓意著不斷學習、進步和自我提升，具有積極向上的寓意。

瑪字與智慧的相關(guān)度較低，作為人名時，主要寓意著美麗、高貴和獨特。習作為人名時，寓意著不斷學習、持續(xù)進步的精神。

瑪字本身含義與成就沒有直接聯(lián)系，但作為人名時，可以寓意擁有美好、珍貴的品質(zhì)，有一定的成就潛力。習作為人名時，寓意著不斷學習、持續(xù)進步，追求事業(yè)的成功和成就。

瑪字本身并沒有直接與財富相關(guān)的含義，但作為人名時，可以寓意生活美好、珍貴，間接與財富有一定聯(lián)系。習作為人名時，寓意著不斷學習、持續(xù)進步，從而獲得更多的知識和技能，提高自己的能力，間接地與財富有關(guān)。

瑪字寓意美麗珍貴，與成長中的積極向上、步步高升有關(guān)習作為人名時，寓意著不斷學習、進步和提升自己。這正與成長的內(nèi)涵密切相關(guān)，表現(xiàn)出積極向上、銳意進取的精神。

瑪字象征美好和珍貴，作為人名時，寓意生活美好、珍貴人生，與健康平安有一定關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)在追求健康、平安的生活，以珍視生命，追求美好生活為目標。習作為人名時，寓意著不斷學習、進步和自我提升，與健康平安中的平安無事、健***活等維度有關(guān)。

瑪字在用作人名時，可以寓意擁有珍貴的美玉般的品質(zhì)，具有高貴、美好的氣質(zhì)，這與創(chuàng)新獨立中的獨樹一幟、不拘一格等小維度有一定的關(guān)聯(lián)，因為這種獨特性和不拘泥于傳統(tǒng)的特質(zhì)可以激發(fā)創(chuàng)新思維。習作為人名時，寓意著不斷學習、持續(xù)進步，具有自我提升的意蘊。這與創(chuàng)新獨立中的突破自我、勇于探索等維度有關(guān)。

瑪字與美麗氣質(zhì)的相關(guān)寓意主要體現(xiàn)在其象征的珍貴和璀璨，可以寓意為名字的人如同寶石般珍貴，具有獨特的魅力和氣質(zhì)。習作為人名時，寓意著不斷學習、進步和自我提升，這與美麗氣質(zhì)中的清新、陽光和氣質(zhì)風度等維度有關(guān)。

瑪字本義是美玉，象征貴重，寓意貴族氣質(zhì)。同時，瑪也可以指馬，馬是古代重要的交通工具，寓意勇敢向前，不斷進取。作為人名時，瑪字可以寓意貴族氣質(zhì)，勇敢進取，但與幸福快樂的相關(guān)度較低。習作為人名時，寓意著不斷學習、進步，追求知識，這與幸福快樂中的樂觀向上、積極進取的內(nèi)涵有關(guān)。

瑪字寓意美好，與家庭傳承中的家庭和睦，親情等維度有關(guān)，表達了家庭成員間的和諧美好，以及對家庭的熱愛和珍視。習作為人名時，寓意著不斷學習、進步和自我提升，這與家庭傳承中的親情、團圓、家庭和睦以及子孫滿堂等維度有關(guān)。

近現(xiàn)代詩詞《挽陳其美聯(lián)》中的：與瑪志尼革命歷史如一；

明詩詞《園林好》中的：那得個珍珠瑪瑙。忒勒掯。

元詩詞《題石榴畫》中的：漿寒瑪瑙破，枝重珊瑚屈。

元詩詞《天香臺》中的：蔗漿初凍瑪瑙碗，酒痕微污玻瓈杯。

清詩詞《佘文學梅聽屠生說馬僧事證之隨園所書者紀以古詩屬余同作為制椎埋篇一章并錄佘君詩于后》中的：客言雅瑪圖，佐檄投軍臺。

當代詩詞《莪默絕句集譯箋乙集》中的：須醫(yī)我疾以酲醲，病靨旋成瑪瑙紅。

元詩詞《題石崇錦障圖》中的：琉璃器多出珍饌，瑪瑙街長行鈿車。

清詩詞《玉甕聯(lián)句》中的：瑪瑙那期盛寶露，琉璃卻勝貯沙糖。

清詩詞《題鄒一桂畫冊》中的：恰似墨玉山，傍置紅瑪瑙。

元末明初詩詞《西湖竹枝詞》中的：儂家住在瑪瑙坡，與郎湖上采么荷。

清詩詞《萬卷歸裝圖為孫大賦》中的：笑君積習偏難盡，尚喜人間未見書。

南宋詩詞《孫生康祖從予海陵予薦之滁守趙叔明之門送以古詩》中的：何妨坐椎鈍，未可習媚嫵。

清詩詞《澎湖雜詠二十首和陳別駕廷憲》中的：五更洋面平明到，習慣波濤自往還。

明詩詞《清華館為程生元魯題》中的：丈人習名理，夙諳臥游樂。

明詩詞《次李鐵谷召會韻》中的：山簡尋詩出漢源，習家池館李家園。

當代詩詞《簡齋詩讀后》中的：憶昔習古詩，從公得門鑰。

清詩詞《讀張楊園先生補農(nóng)書作》中的：殆恐士習移，欲將古風復(fù)。

清詩詞《自嘉興一日至靈巖駐蹕二首》中的：北南殊所習，其別乃若此。

南宋詩詞《上九江唐舍人一首五十韻》中的：孽牙中作梗，氣習遂成媮。

明末清初詩詞《依韻奉和牧翁人日示內(nèi)二首》中的：春風習習轉(zhuǎn)江城，人日于人倍有情。