記菁這個名字怎么樣

記的意思：jì（ㄐ一ˋ）
1.把印象保持在腦子里:記憶。記取。記性。博聞強記。
2.把事物寫下來:記錄。記功。記者。
3.記載事物的書冊或文字:游記。日記。大事記。
4.符號,標識(zhì):印記。標記。記號。
5.古時的一種公文:奏記。箋記。
6.皮膚上的生下來就有的深色斑:胎記。
7.量詞,指打一下:給他一記耳光。

記在名字里的含義：記字取名義指賢淑,時尚,成功之義;

記在名字里的寓意：記字取名寓指知識豐富、記憶力強、見聞廣博、用心專注之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1387次。

菁的意思：jīng（ㄐ一ㄥ）
1.韭菜的花:“秋韭冬菁”。
2.古代指“蕪菁”(即“蔓菁”)。
3.華麗:“麗服揚菁”。
4.水草:“唼喋菁藻”。。

菁在名字里的含義：菁字取名義指溫柔,自信,成功之義;

菁在名字里的寓意： 菁字取名寓指百里挑一、如花似玉、才華橫溢之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1475次。

記菁起名比較好聽的姓氏組合： 鄭記菁、王記菁、馮記菁、沈記菁、云記菁、鳳記菁、方記菁、安記菁、于記菁、伍記菁、等。

記菁名字五行：記為木，菁為木，名字為木木組合。適合五行喜木或喜木的寶寶起名。

記菁名字多少畫：記菁簡體筆畫為記5畫，菁14畫

記菁名字適合姓氏：
孫記菁、褚記菁、喻記菁、蘇記菁、方記菁、史記菁、時記菁、齊記菁、孟記菁、西門記菁、

記作為人名時，寓意著這個人具有強烈的責任感和記憶力，能夠將重要的事情記錄下來，傳遞給后人。這種品質與【品德】中的【誠實】、【責任感】、【堅持】、【傳承】等維度有關。菁'原意是指植物的嫩莖，常用來形容植物的生機勃勃，生長旺盛。在人名中，常寓意生命力旺盛，活力四溢，有積極向上的品質。

記作為人名時，寓意著這個人具有強烈的記憶力，能夠將所學知識牢記在心，同時也體現了一種對生活、工作的認真態度，會用心去記錄生活中的點滴，這種態度與智慧中的學識淵博、思考洞察、理解力等維度有關。菁】的形象來源于植物茂盛、繁茂的景象，與智慧中的學識淵博、理解力、觀察力等維度有關。

記作為人名時，寓意著這個人具有強烈的記錄和記載事物的能力，對于發生過的事情能夠清晰地記住，也有助于在未來的工作和生活中積累經驗和成就。菁】的含義與【成就】的相關度中等。菁字寓意植物茂盛、繁茂，可以引申為人的發展、成長和進步。

記作為人名時，寓意著這個人有較強的記憶力，能夠積累知識、經驗和財富。菁】意為植物茂盛、繁茂，與【財富】的相關度為 50%。作為人名時，寓意生活富足、財源廣進，因為植物茂盛通常象征著生命力旺盛、生長繁榮，從而引申為生活富足、財源廣進。

記作為人名時，寓意著對生活的記錄和回憶，反映了個人的成長歷程。菁字有植物茂盛的意思，與成長中的茁壯成長、發展/日新月異、不斷進步等維度有關。用作人名時，寓意著人才能出眾，事業蓬勃發展，不斷進步。

記作為人名時，寓意著這個人具有強烈的記憶力，能夠記住重要的事情，也有記錄生活、記載歷史的含義。這與健康平安中的平安無事、保健有一定的相關性，因為記住生活中的注意事項，遵循保健原則，有助于保持健康和平安。菁】的含義與健康平安有一定關聯，菁字中的青綠色代表了生機勃勃的植物，暗示著生命力旺盛，與身體健壯、康復等概念有關。

記作為人名時，寓意著這個人具有強烈的記錄和傳承意識，注重保存和傳播知識，這與創新獨立中的獨樹一幟、突破自我、革新變革等維度有關。菁'常用來形容植物茂盛，生長得非常繁茂，因此在人名中，常用來寓意人的才能出眾，有著蓬勃的生機和活力，這與'創新獨立'中的'獨樹一幟'、'突破自我'等小維度有關。

記作為人名時，寓意著這個人具有強烈的記憶力，能夠記住重要的事物，也暗示著這個人在生活中注重記錄和保存美好的回憶。菁】的含義與美麗氣質有一定關聯，表達了生機勃勃、充滿活力的氣質。

記字意為記錄和記載，與幸福快樂的關聯在于記錄生活中的美好時光和回憶，通過回憶美好的記憶讓人感到幸?？鞓?。菁】的含義與幸?？鞓酚幸欢P聯，體現在植物生長繁茂，寓意生活欣欣向榮，充滿活力。

記作為人名時，寓意著對家庭、家族重要事件的記錄和傳承，雖然與家庭傳承的相關度不是很高，但仍然有一定的關聯。菁'常用來形容植物茂盛、繁茂，與家庭傳承中的親情、團圓、家庭和睦等維度有關。

明詩詞《揚州對客》中的：玉局詩翁賢太守，紅蓮書記好文章。

清詩詞《奉題松云先生又一村中又補梅畫卷即以志別四首》中的：燕子年年遼海記，桃花處處武陵迷。

元詩詞《蝶戀花錢塘燈夕》中的：去國一場春夢滅。關情不記分吳越。

明詩詞《游三日浦賦》中的：讀桃源之記者，不如漁舟之遇。

現當代詩詞《蝶戀花》中的：東風冷卻閒庭院。曾記桃花窺半面。

清詩詞《齊天樂蟬》中的：吳園猶記往事，向嫩涼院落，

近現代詩詞《挽陳其美聯》中的：惟公有造新邦，記赤手狂瀾，

清詩詞《浣溪沙》中的：還記宵深解玉珰。此時模樣怎生當。

明末清初詩詞《送友人從軍閩中》中的：絕嶠烽煙看草檄，高齋風雨記論文。

唐詩詞《送崔校書赴梓幕》中的：管記催飛檄，蓬萊輟校文。

明詩詞《題嚴昂秀才雪山圖》中的：子陵孫子多文雅，十年樂育菁莪化。

清詩詞《素尚齊》中的：巖齬中得路，菁蔥處有齋。

明詩詞《和飲酒二十首初夏天氣微熱方不欲飲偶龔仲和邀看園中新綠出所藏名酒意甚樂之次日捉筆和淵明先生飲酒詩數篇與索一樽獨酌會雨窗無事遂盡和其韻（錄十五首）》中的：清和惟首夏，百卉揚菁英。

五代詩詞《山居詩二十四首》中的：紫朮黃菁苗蕺蕺，錦囊香麝語啾啾。

清詩詞《對云樓》中的：峭舊菁蔥望合相，楓楸松柏一律攢。

宋詩詞《初得庵基于青山用立方韻請道祖同賦》中的：身閒那贈繞朝策，來作菁山數旬客。

明詩詞《作首尾吟。送人南歸》中的：我欲隨君去，菁川坐濯纓。

明詩詞《挽晉州牧使權良》中的：回首菁川人不見，誰將遺愛紀豐碑。

明詩詞《遇知行簡陳廣文》中的：到處菁莪秀而藹。春生杖屨樂薰陶，

清詩詞《再題西湖行宮八景》中的：喬樹菁蔥鎖碧峋，偶然屧步迥無塵。