記書這個名字怎么樣

記的意思：jì（ㄐ一ˋ）
1.把印象保持在腦子里:記憶。記取。記性。博聞強記。
2.把事物寫下來:記錄。記功。記者。
3.記載事物的書冊或文字:游記。日記。大事記。
4.符號,標識(zhì):印記。標記。記號。
5.古時的一種公文:奏記。箋記。
6.皮膚上的生下來就有的深色斑:胎記。
7.量詞,指打一下:給他一記耳光。

記在名字里的含義：記字取名義指賢淑,時尚,成功之義;

記在名字里的寓意：記字取名寓指知識豐富、記憶力強、見聞廣博、用心專注之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了1387次。

書的意思：shū（ㄕㄨ）
1.成本的著作:書籍。書刊。書稿。書香。書卷氣(指在說話、作文、寫字、畫畫等方面表現出來的讀書人的風格)。書生氣(指讀書人脫離實際的習氣)。
2.信:書信。書札。書簡。書函。
3.文件:證書。說明書。
4.寫字或寫的字:書法。書寫。書桌。書案。書畫。
5.寫文章:大書特書。罄竹難書。
6.字體:草書。隸書。楷書。
7.古書名,《尚書》的簡稱(亦稱“書經”)。
8.某些曲藝形式的通稱:說書。聽書。。

書在名字里的含義：書字取名義指陽光,安康,文靜之義;

書在名字里的寓意： 書字取名寓指知識豐富、學識文博、素養高之意。中性字，用字頻率為百分名字中使用了620次。

記書起名比較好聽的姓氏組合： 周記書、金記書、鄒記書、潘記書、葛記書、殷記書、鄔記書、安記書、顧記書、獨孤記書、等。

記書名字五行：記為木，書為金，名字為木金組合。適合五行喜木或喜金的寶寶起名。

記書名字多少畫：記書簡體筆畫為記5畫，書4畫

記書名字適合姓氏：
孫記書、李記書、鄭記書、馮記書、孔記書、魯記書、酆記書、岑記書、齊記書、顧記書、

記作為人名時，寓意著這個人具有強烈的責任感和記憶力，能夠將重要的事情記錄下來，傳遞給后人。這種品質與【品德】中的【誠實】、【責任感】、【堅持】、【傳承】等維度有關。書作為人名時，寓意著文化、知識、智慧，與品德中的仁愛、善良、誠實、禮儀等維度有關聯。

記作為人名時，寓意著這個人具有強烈的記憶力，能夠將所學知識牢記在心，同時也體現了一種對生活、工作的認真態度，會用心去記錄生活中的點滴，這種態度與智慧中的學識淵博、思考洞察、理解力等維度有關。書作為人名時，寓意著對知識的渴求和學術研究的追求。

記作為人名時，寓意著這個人具有強烈的記錄和記載事物的能力，對于發生過的事情能夠清晰地記住，也有助于在未來的工作和生活中積累經驗和成就。書作為人名時，寓意著對知識的熱愛和追求，象征著通過不斷學習和積累，取得成就。

記作為人名時，寓意著這個人有較強的記憶力，能夠積累知識、經驗和財富。書作為人名時，寓意著知識淵博、文化修養，與財富的關系較弱，但通過積累知識，提高個人能力，從而獲得更好的工作機會，間接地與財富累積有關。

記作為人名時，寓意著對生活的記錄和回憶，反映了個人的成長歷程。書作為人名時，寓意著對知識的熱愛和追求，象征著通過不斷學習和積累，使自己不斷成長和進步。

記作為人名時，寓意著這個人具有強烈的記憶力，能夠記住重要的事情，也有記錄生活、記載歷史的含義。這與健康平安中的平安無事、保健有一定的相關性，因為記住生活中的注意事項，遵循保健原則，有助于保持健康和平安。書作為人名時，寓意著知識淵博、文化修養，與健康平安有一定關聯，因為知識可以指導人們過健康平安的生活。

記作為人名時，寓意著這個人具有強烈的記錄和傳承意識，注重保存和傳播知識，這與創新獨立中的獨樹一幟、突破自我、革新變革等維度有關。書作為人名時，寓意著對知識的熱愛和追求，具有好學不倦、博學多才的象征意義。

記作為人名時，寓意著這個人具有強烈的記憶力，能夠記住重要的事物，也暗示著這個人在生活中注重記錄和保存美好的回憶。書作為人名時，寓意著文化、知識和修養，與美麗氣質中的優雅、清新、氣質風度等維度有關

記字意為記錄和記載，與幸福快樂的關聯在于記錄生活中的美好時光和回憶，通過回憶美好的記憶讓人感到幸福快樂。書作為人名時，寓意著知識和智慧，讀書可以讓人增長見識，明理悟道，從而獲得幸福和快樂。

記作為人名時，寓意著對家庭、家族重要事件的記錄和傳承，雖然與家庭傳承的相關度不是很高，但仍然有一定的關聯。書作為人名時，常寓意博學、有文化，這與家庭傳承中的親情、家庭和睦有關，因為一個重視教育的家庭通常會有更好的家庭氛圍和親情關系。

北宋末詩詞《題蔡仲平博士行田記唱詩軸二首》中的：令君頗似太邱賢，水旱憂君記昔年。

當代詩詞《詠明皇二章》中的：空記長安烽與血，漸沈歌海赤旗天。

當代詩詞《讀《丁觀加畫集》十章》中的：老樹昏鴉尚能記，錦帆?纜下江南。

清詩詞《壬子下第后改治春秋未卒業輒遭禍亂念此事未了仍向友人借書窮研走筆紀謝》中的：深愧記性拙，日夕手重把。

清詩詞《天慶宮觀劉鑾塑像》中的：道園別有正奉記，是鑾非元寧相蒙。

宋詩詞《次韻周穆卿教授兼簡黃元授司戶》中的：嘗記楓宸賜異恩，同時人物亦詵詵。

清末民國初詩詞《贈徵宇》中的：城南竹屋咿唔地，雨里深燈記舊紅。

清詩詞《送李滄云京兆歸吳門二首》中的：滌研挑燈不記年，省垣列宿紫薇天。

晚清詩詞《眉嫵梅花洲小泊寄趙桐孫張玉珊杭州》中的：冬心誰寄香訊。斷霞記省。

明末清初詩詞《寄贈柏鄉相公生日一十四韻》中的：賜杖不因酬赴闕，著書豈是記歸田。

近現代詩詞《與國武兄同游廬山，臨鐵船峰，相約賦詩。國武兄先成七古，有太白風，遂效顰次其韻》中的：書生白面真堪笑，狂言底用實務少。

明詩詞《題可秩書齋》中的：名家舊學起青箱，四壁圖書白日長。

明詩詞《天啟壬戌上御文華殿欣得賜朝》中的：叨以書生朝圣主，治安還擬洛陽才。

清詩詞《募兵》中的：居然高坐來談兵，百夫長是迂書生。

元末明初詩詞《黃岡寺，贈朱質夫》中的：尚書賓客唯予在，門下諸生獨爾存。

元詩詞《至吳仲毅投家書就假張應奉天香集》中的：談麈坐陪雙白璧，家書喜直萬黃金。

清詩詞《重至華亭作二首》中的：舍卻江湖棹，走入文書堆。

清詩詞《羸卒》中的：懶聽軍書徵姓字，強將病骨曳干戈。

明詩詞《分得錢塘候潮送客還溫州》中的：自言家住樂清邑，從小讀書期待聘。

清末至民國詩詞《九日焦山登高同公渚作寄君適廬山》中的：寄遠恨無書付雁，澆愁難倚酒盈瓢。